Cómo somos nosotros - Rúbrica de la actividad final de los ePals
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CÓMO SOMOS NOSOTROS
MATRÍZ DE VALORACIÓN (RÚBRICA)
DE LA ACTIVIDAD FINAL DE LOS ePALS
CATEGORÍA |
3 Sobresaliente |
2 Cumplió |
1 En desarrollo |
TEMAS DE LA |
Se cubrieron todos los temas. |
Se cubrieron casi todos los temas. |
Se cubrieron pocos o ninguno de los temas. |
CALIDAD DE LA INFORMACIÓN |
La información sobre todos los temas es exacta, se presenta en forma correcta y suficientemente detallada. |
La mayor parte de la información sobre los temas es exacta, se presenta en forma correcta y suficientemente detallada. |
La información sobre unos pocos temas es exacta, se presenta en forma correcta y suficientemente detallada. |
COMPROMISO |
La presentación tiene tanto elementos visuales como textos convincentes de interés para la audiencia. |
Algunas partes de la presentación tienen tanto elementos visuales como textos que interesan a la audiencia. |
La presentación tiene pocos elementos visuales o textos que interesan a la audicencia. |
USO DE INTERNET |
Usa en forma exitosa numerosos sitios relevantes/confiables para buscar información. |
Usa en forma exitosa algunos sitios relevantes/confiables para buscar información. |
Usa pocos, o ningún sitio relevante/confiable para buscar información. |
REFERENCIAS |
Todas las fuentes (información y gráficos) están documentadas en forma cuidadosa y en el formato indicado. |
La mayoría, pero no todas las fuentes (información y gráficos) están documentadas en forma cuidadosa y en el formato indicado. |
Muchas fuentes (información y gráficos) no están ni documentadas en forma cuidadosa ni en el formato indicado. |
MECÁNICA |
Sin errores significativos de gramática, ortografía o puntuación que distraigan a la audiencia. |
Pocos errores significativos de gramática, ortografía o puntuación que distraigan a la audiencia. |
Muchos errores gramticales, de ortografía o puntuación que distraen a la audiencia. |
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Nombre:____________________________ Fecha:______________
CATEGORÍA |
3 Sobresaliente |
2 Cumplió |
1 En desarrollo |
TEMAS DE LA |
Se cubrieron todos los temas. |
Se cubrieron casi todos los temas. |
Se cubrieron pocos o ninguno de los temas. |
CALIDAD DE LA INFORMACIÓN |
La información sobre todos los temas es exacta, se presenta en forma correcta y suficientemente detallada. |
La mayor parte de la información sobre los temas es exacta, se presenta en forma correcta y suficientemente detallada. |
La información sobre unos pocos temas es exacta, se presenta en forma correcta y suficientemente detallada. |
COMPROMISO |
La presentación tiene tanto elementos visuales como textos convincentes de interés para la audiencia. |
Algunas partes de la presentación tienen tanto elementos visuales como textos que interesan a la audiencia. |
La presentación tiene pocos elementos visuales o textos que interesan a la audicencia. |
USO DE INTERNET |
Usa en forma exitosa numerosos sitios relevantes/confiables para buscar información. |
Usa en forma exitosa algunos sitios relevantes/confiables para buscar información. |
Usa pocos, o ningún sitio relevante/confiable para buscar información. |
REFERENCIAS |
Todas las fuentes (información y gráficos) están documentadas en forma cuidadosa y en el formato indicado. |
La mayoría, pero no todas las fuentes (información y gráficos) están documentadas en forma cuidadosa y en el formato indicado. |
Muchas fuentes (información y gráficos) no están ni documentadas en forma cuidadosa ni en el formato indicado. |
MECÁNICA |
Sin errores significativos de gramática, ortografía o puntuación que distraigan a la audiencia. |
Pocos errores significativos de gramática, ortografía o puntuación que distraigan a la audiencia. |
Muchos errores gramticales, de ortografía o puntuación que distraen a la audiencia. |
Matríz de Valoración (Rúbrica) basada en la Rúbrica creada por Mrs. Shockley
CRÉDITO:
Documento elaborado por ePals y traducido al español por Eduteka.
Publicación de este documento en EDUTEKA: Diciembre 01 de 2010.
Última modificación de este documento: Diciembre 01 de 2010.
