La codificación del texto es: UTF-8 Proyecto colaborativo en Internet: Narraciones Digitales

Artículos Proyecto colaborativo en Internet: Narraciones Digitales

Imprimir

Guardar

Compartir

Proyecto colaborativo en Internet: Narraciones Digitales

https://eduteka.net/articulos/ePals_NarracionesDigitales

Proyecto colaborativo en Internet: Narraciones Digitales

https://eduteka.net/articulos/ePals_NarracionesDigitales

array(3) { [0]=> string(1699) "

 

NARRACIONES DIGITALES

VISIÓN GENERAL

Proyecto original: Digital Storytelling

" [1]=> string(5465) "

 

VISIÓN GENERAL

En esta unidad, los estudiantes aprenderán sobre la práctica antigua de tiempos pasados para hacer narraciones y usarán herramientas del siglo XXI para crear su propia narración digital. Los estudiantes explorarán el tema de narraciones digitales como una manera de contar una historia o cuento, promover el entendimiento entre culturas y construir conexiones significativas con otras personas. Los estudiantes participarán en un intercambio de correos electrónicos para discutir el proceso. Ellos: 1) desarrollarán el tema de una narración 2) la escribirán 3) crearán o encontrarán imágenes apropiadas para respaldarla y 4) compartirán su narración y reflexionarán acerca de su trabajo. 


Preguntas Esenciales

1. ¿Qué son las narraciones digitales?
2. ¿Cuáles son los elementos de una Buena narración o historia?
3. ¿Porqué narra la gente?
4. ¿Cómo es mi narración personal? ¿igual o diferente a la de otros?

Objetivos

  1. Los estudiantes comprenderán que las narraciones digitales son una manera efectiva para que se escuchen sus voces y para establecer conexiones significativas con otras personas.
  2. Los estudiantes identificarán un tema, harán una lluvia de ideas alrededor del mismo y escribirán una historia personal sobre este.
  3. Los estudiantes demostrarán la comprensión del rol que juegan las imágenes en una narración y crearán o encontrarán imágenes apropiadas para respaldar la suya.
  4. Los estudiantes serán capaces de demostrar su comprensión sobre las narraciones digitales. Convertirán sus palabras e imágenes en un cuento digital de manera tal que otros entiendan o aprecien su punto de vista.
  5. Los estudiantes se comunicarán y trabajarán con compañeros, profesores e ePals (corresponsales digitales). 

 

Actividad Final

La actividad final consiste en que los estudiantes creen sus propias narraciones digitales y las compartan con sus compañeros.

Elementos del Proyecto

Índice de proyectos
Visión general 
Elementos del proyecto
Calendario del proyecto
" [2]=> string(1884) "

Estándares

NCTE/IRA English Language Arts Standard 4: Habilidades de Comunicación
NCTE/IRA English Language Arts Standard 12: Habilidades de Aplicación del Lenguaje
NETS-S Estándar 1: Creatividad e Innovación
NETS-S Estándar 2: Comunicación y Colaboración
NETS-S Estándar 3: Investigación y manejo de Información
NETS-S Estándar 4: Pensamiento Crítico, Solución de Problemas y Toma de Decisiones
NETS-S Estándar 5: Ciudadanía Digital
NETS-S Estándar 6: Funcionamiento y Conceptos de las TIC


 

CRÉDITOS:
Proyecto “Digital Storytelling” elaborado por ePals y traducido al español por Eduteka.


Publicación de este documento en EDUTEKA: Septiembre 01 de 2011.
Última modificación de este documento: Septiembre 01 de 2011.

" }

 

NARRACIONES DIGITALES

VISIÓN GENERAL

Proyecto original: Digital Storytelling

Para llevar a cabo este Proyecto Colaborativo, los docentes de las aulas involucradas pueden proponer a sus estudiantes la siguiente secuencia de 4 actividades/partes:

  1. Entender las Narraciones Digitales
  2. Intercambio de información entre ePals mediante cuatro correos electrónicos; 
    1. Correo #1: ¿Qué Hace que una narración sea Buena?
    2. Correo #2: ¿Cómo se desarrolla el Tema de una narración?
    3. Correo #3: ¿Cómo se escribe una narración o historia?
    4. Correo #4: ¿Cómo se crean las imágenes?
  3. Como actividad final, generar una narración digital de 2 ó 3 minutos usando la información que tienen en de sus diarios/bitácoras; y,
  4. Compartir y Reflexionar

Si usted desea participar con sus estudiantes en este proyecto, puede contactar a otros docentes interesados en trabajar en este con sus estudiantes en: “Digital Storytelling, Foro de Profesores”.

NOTA: Para publicar anuncios en el foro o para responder a otro docente que haya publicado un anuncio, usted debe estar registrado en la plataforma ePals. Si no lo ha hecho, regístrese haciendo clic aquí.

Índice de proyectos
Visión general 
Elementos del proyecto
Calendario del proyecto

También te podría interesar

Narración digital en el aula
Ver artículo
El Mundo de las Narraciones Digitales
Ver artículo
Proyecto colaborativo en Internet: Narraciones digitales - Correo 2
Ver artículo
Proyecto colaborativo en Internet: Narraciones digitales - Introducción
Ver artículo

 

VISIÓN GENERAL

En esta unidad, los estudiantes aprenderán sobre la práctica antigua de tiempos pasados para hacer narraciones y usarán herramientas del siglo XXI para crear su propia narración digital. Los estudiantes explorarán el tema de narraciones digitales como una manera de contar una historia o cuento, promover el entendimiento entre culturas y construir conexiones significativas con otras personas. Los estudiantes participarán en un intercambio de correos electrónicos para discutir el proceso. Ellos: 1) desarrollarán el tema de una narración 2) la escribirán 3) crearán o encontrarán imágenes apropiadas para respaldarla y 4) compartirán su narración y reflexionarán acerca de su trabajo. 


Preguntas Esenciales

1. ¿Qué son las narraciones digitales?
2. ¿Cuáles son los elementos de una Buena narración o historia?
3. ¿Porqué narra la gente?
4. ¿Cómo es mi narración personal? ¿igual o diferente a la de otros?

Objetivos

  1. Los estudiantes comprenderán que las narraciones digitales son una manera efectiva para que se escuchen sus voces y para establecer conexiones significativas con otras personas.
  2. Los estudiantes identificarán un tema, harán una lluvia de ideas alrededor del mismo y escribirán una historia personal sobre este.
  3. Los estudiantes demostrarán la comprensión del rol que juegan las imágenes en una narración y crearán o encontrarán imágenes apropiadas para respaldar la suya.
  4. Los estudiantes serán capaces de demostrar su comprensión sobre las narraciones digitales. Convertirán sus palabras e imágenes en un cuento digital de manera tal que otros entiendan o aprecien su punto de vista.
  5. Los estudiantes se comunicarán y trabajarán con compañeros, profesores e ePals (corresponsales digitales). 

 

Actividad Final

La actividad final consiste en que los estudiantes creen sus propias narraciones digitales y las compartan con sus compañeros.

Elementos del Proyecto

Para llevar a cabo este Proyecto Colaborativo, los docentes de las aulas involucradas pueden proponer a sus estudiantes la siguiente secuencia de 4 actividades/partes:

  1. Entender las Narraciones Digitales
  2. Intercambio de información entre ePals mediante cuatro correos electrónicos; 
    1. Correo #1: ¿Qué Hace que una narración sea Buena?
    2. Correo #2: ¿Cómo se desarrolla el Tema de una narración?
    3. Correo #3: ¿Cómo se escribe una narración o historia?
    4. Correo #4: ¿Cómo se crean las imágenes?
  3. Como actividad final, generar una narración digital de 2 ó 3 minutos usando la información que tienen en de sus diarios/bitácoras; y,
  4. Compartir y Reflexionar

Si usted desea participar con sus estudiantes en este proyecto, puede contactar a otros docentes interesados en trabajar en este con sus estudiantes en: “Digital Storytelling, Foro de Profesores”.

NOTA: Para publicar anuncios en el foro o para responder a otro docente que haya publicado un anuncio, usted debe estar registrado en la plataforma ePals. Si no lo ha hecho, regístrese haciendo clic aquí.


Estándares

NCTE/IRA English Language Arts Standard 4: Habilidades de Comunicación
NCTE/IRA English Language Arts Standard 12: Habilidades de Aplicación del Lenguaje
NETS-S Estándar 1: Creatividad e Innovación
NETS-S Estándar 2: Comunicación y Colaboración
NETS-S Estándar 3: Investigación y manejo de Información
NETS-S Estándar 4: Pensamiento Crítico, Solución de Problemas y Toma de Decisiones
NETS-S Estándar 5: Ciudadanía Digital
NETS-S Estándar 6: Funcionamiento y Conceptos de las TIC


 

CRÉDITOS:
Proyecto “Digital Storytelling” elaborado por ePals y traducido al español por Eduteka.


Publicación de este documento en EDUTEKA: Septiembre 01 de 2011.
Última modificación de este documento: Septiembre 01 de 2011.

Más sobre Proyecto colaborativo en Internet: Narraciones Digitales

Similares

Herramienta Interactiva para Planear Proyectos Colaborativos
Herramienta Interactiva Para Planear Proyectos Colaborativos

los proyectos colaborativos escolares en internet se realizan en entornos grupales que están más allá de las paredes de las ...
Proyecto colaborativo en Internet: Agua - ¿Quién más quiere usar agua?
Proyecto Colaborativo En Internet: Agua - ¿Quién Más Quiere Usar Agua?

proyecto colaborativo por internet con el que los estudiantes investigan los problemas actuales del agua en el mundo; especialmente, con ...
El Planeta se está Calentando - Elementos
El Planeta Se Está Calentando - Elementos

proyecto colaborativo global para realizarse entre aulas de diferentes países con el cual los estudiantes aprenden sobre los principales efectos ...

Te recomendamos

Proyecto colaborativo en Internet: Desastres Naturales - Elementos
Proyecto Colaborativo En Internet: Desastres Naturales - Elementos

proyecto colaborativo global para realizarse entre aulas de diferentes países con el cual los estudiantes aprenden sobre los principales efectos ...
Narración digital en el aula
Narración Digital En El Aula

proyecto colaborativo global para realizarse entre aulas de diferentes países con el cual los estudiantes aprenden sobre los principales efectos ...
Proyecto colaborativo en Internet: Narraciones digitales - Calendario
Proyecto Colaborativo En Internet: Narraciones Digitales - Calendario

proyecto colaborativo global para realizarse entre aulas de diferentes países con el cual los estudiantes aprenden sobre los principales efectos ...