Proyecto colaborativo en Internet: Agua - Rúbrica actividad final
https://eduteka.net/articulos/ePals_Agua9
PROYECTO COLABORATIVO
AGUA, AGUA POR TODAS PARTES ¿ES ESTO CIERTO?
FUENTES DE AGUA DULCE EN NUESTRO PLANETA
RÚBRICA DE LA ACTIVIDAD FINAL
CATEGORIA |
3 Sobresaliente |
2 Cumplió |
1 En desarrollo |
ELEMENTOS DE LA TAREA |
Se cubrieron todos los elementos |
Se cubrieron casi todos los elementos |
Se cubrieron muy pocos, o ninguno de los elementos |
CALIDAD DE LA INFORMACIÓN |
La información sobre todos los elementos es correcta, está presentada en forma clara y con suficientes detalles. |
La información sobre la mayor parte de los elementos es correcta, está presentada en forma clara y con suficientes detalles. |
La información sobre unos pocos elementos es correcta, está presentada en forma clara y con suficientes detalles. |
CAPACIDAD DE COMPROMETER |
La presentación tiene elementos visuales muy persuasivos y textos que llaman la atención o interesen a la audiencia. |
Algunas partes de la presentación tienen elementos visuales persuasivos y textos que llaman la atención o interesen a la audiencia. |
La presentación tiene pocos elementos visuales o textos que llamen la atención o interesen a la audiencia. |
USO DE INTERNET |
Ubica y utiliza con éxito varios sitios relevantes /confiables para buscar información. | Ubica y utiliza con éxito algunos sitios relevantes /confiables para buscar información. |
Ubica y utiliza pocos o ningún sitio para buscar información relevante /confiable. |
REFERENCIAS |
Todas las fuentes (información y gráficas) están correctamente |
La mayoría de las fuentes, pero no todas (información y gráficas) están correctamente documentadas y en el formato deseado. |
Muchas fuentes (información y gráficas) no están documentadas correctamente y ni tienen el formato deseado. |
REDACCIÓN |
No hay errores importantes de gramática, ortografía o puntuación, que distraigan a la audiencia. |
Hay pocos errores importantes de gramática, ortografía o puntuación, que distraigan a la audiencia. |
Hay muchos errores de gramática, ortografía y puntuación que distraen a la audiencia. |
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Nombre:____________________________ Fecha:__________________________
CATEGORIA |
3 Sobresaliente |
2 Cumplió |
1 En desarrollo |
ELEMENTOS DE LA TAREA |
Se cubrieron todos los elementos |
Se cubrieron casi todos los elementos |
Se cubrieron muy pocos, o ninguno de los elementos |
CALIDAD DE LA INFORMACIÓN |
La información sobre todos los elementos es correcta, está presentada en forma clara y con suficientes detalles. |
La información sobre la mayor parte de los elementos es correcta, está presentada en forma clara y con suficientes detalles. |
La información sobre unos pocos elementos es correcta, está presentada en forma clara y con suficientes detalles. |
CAPACIDAD DE COMPROMETER |
La presentación tiene elementos visuales muy persuasivos y textos que llaman la atención o interesen a la audiencia. |
Algunas partes de la presentación tienen elementos visuales persuasivos y textos que llaman la atención o interesen a la audiencia. |
La presentación tiene pocos elementos visuales o textos que llamen la atención o interesen a la audiencia. |
USO DE INTERNET |
Ubica y utiliza con éxito varios sitios relevantes /confiables para buscar información. | Ubica y utiliza con éxito algunos sitios relevantes /confiables para buscar información. |
Ubica y utiliza pocos o ningún sitio para buscar información relevante /confiable. |
REFERENCIAS |
Todas las fuentes (información y gráficas) están correctamente |
La mayoría de las fuentes, pero no todas (información y gráficas) están correctamente documentadas y en el formato deseado. |
Muchas fuentes (información y gráficas) no están documentadas correctamente y ni tienen el formato deseado. |
REDACCIÓN |
No hay errores importantes de gramática, ortografía o puntuación, que distraigan a la audiencia. |
Hay pocos errores importantes de gramática, ortografía o puntuación, que distraigan a la audiencia. |
Hay muchos errores de gramática, ortografía y puntuación que distraen a la audiencia. |
Matriz de Valoración basada en la Rúbrica creada por la señora Shockley en: http://bit.ly/qllZlj
CRÉDITOS:
Proyecto “Water, Water Everywhere, or Is It? Our World's Fresh Water Supply” elaborado por ePals y traducido al español por Eduteka.
Publicación de este documento en EDUTEKA: Diciembre 01 de 2011.
Última modificación de este documento: Diciembre 01 de 2011.
