Proyecto colaborativo en Internet: Desastres Naturales - Calendario
https://eduteka.net/articulos/ePals_DesastresNaturales2
PROYECTO COLABORATIVO
DESASTRES NATURALES
Una mirada Global
CALENDARIO DEL PROYECTO
Calendario del proyecto |
|
||||
Comprometerse, Activar conocimiento previo y Construir contexto |
Historia de los desastres naturales en las regiones en las que viven sus ePals . |
|||
|
1. Los estudiantes se presentan. 2. Los estudiantes hacen preguntas a sus ePals sobre ellos. |
1. Los estudiantes responden a los comentarios y preguntas de sus ePals. 2. Los estudiantes hacen preguntas a sus ePals y les hacen comentarios sobre los correos anteriores que de ellos han recibido. |
1. Los estudiantes responden a los comentarios y preguntas de sus ePals. 2. Los estudiantes hacen preguntas a sus ePals y les hacen comentarios sobre los correos anteriores que de ellos han recibido. |
1. Los estudiantes responden los comentarios y preguntas de sus ePals. |
Aprenda sobre desastres naturales: qué son, dónde ocurren; cómo ocurren.
|
Los estudiantes indagan sobre desastres naturales que ocurren dónde viven sus ePals. Los estudiantes escriben observaciones y preguntan a sus ePals acerca de desastres naturales en la región en la que ellos viven. |
Los estudiantes seleccionan un posible desastre natural que pueda ocurrir en la región geográfica en la que viven sus ePals, para luego indagarlo mejor. Los estudiantes escriben a sus ePals, identificando ese desastre natural e incluyen sus observaciones y preguntas respecto a la historia de desastres naturales en la región en la que viven sus ePals. |
Los estudiantes indagan qué tipo de señales, si las hay, anteceden los desastres seleccionados y, qué pueden hacer los residentes para prepararse. |
Trabajando en grupos pequeños, los estudiantes realizan una presentación que ayude a prepararse en caso de presentarse un desastre natural en las comunidades en las que viven sus ePals. Los estudiantes pueden escoger como formato de presentación entre: una página Web, una presentación multimedia (Power Point) o un anuncio de televisión. |
Calendario del proyecto |
También te podría interesar
Proyecto colaborativo en Internet: Desastres Naturales - Prepararse
Ver artículoProyecto colaborativo en Internet: Desastres Naturales - Rúbrica Actividad
Ver artículoCómo somos nosotros - Calendario del intercambio de correos electrónicos
Ver artículoProyecto colaborativo en Internet: Desastres Naturales - Tipos
Ver artículo
|
||||
Comprometerse, Activar conocimiento previo y Construir contexto |
Historia de los desastres naturales en las regiones en las que viven sus ePals . |
|||
|
1. Los estudiantes se presentan. 2. Los estudiantes hacen preguntas a sus ePals sobre ellos. |
1. Los estudiantes responden a los comentarios y preguntas de sus ePals. 2. Los estudiantes hacen preguntas a sus ePals y les hacen comentarios sobre los correos anteriores que de ellos han recibido. |
1. Los estudiantes responden a los comentarios y preguntas de sus ePals. 2. Los estudiantes hacen preguntas a sus ePals y les hacen comentarios sobre los correos anteriores que de ellos han recibido. |
1. Los estudiantes responden los comentarios y preguntas de sus ePals. |
Aprenda sobre desastres naturales: qué son, dónde ocurren; cómo ocurren.
|
Los estudiantes indagan sobre desastres naturales que ocurren dónde viven sus ePals. Los estudiantes escriben observaciones y preguntan a sus ePals acerca de desastres naturales en la región en la que ellos viven. |
Los estudiantes seleccionan un posible desastre natural que pueda ocurrir en la región geográfica en la que viven sus ePals, para luego indagarlo mejor. Los estudiantes escriben a sus ePals, identificando ese desastre natural e incluyen sus observaciones y preguntas respecto a la historia de desastres naturales en la región en la que viven sus ePals. |
Los estudiantes indagan qué tipo de señales, si las hay, anteceden los desastres seleccionados y, qué pueden hacer los residentes para prepararse. |
Trabajando en grupos pequeños, los estudiantes realizan una presentación que ayude a prepararse en caso de presentarse un desastre natural en las comunidades en las que viven sus ePals. Los estudiantes pueden escoger como formato de presentación entre: una página Web, una presentación multimedia (Power Point) o un anuncio de televisión. |
CRÉDITOS:
Proyecto “Natural Disasters - A Worldwide Look at Natural Disasters” elaborado por ePals y traducido al español por Eduteka.
Publicación de este documento en EDUTEKA: Febrero 01 de 2012.
Última modificación de este documento: Febrero 01 de 2012.
