Modulos Competencia para Manejar Información (CMI)
Competencia para Manejar Información (CMI)
Recursos
Artículos
La importancia de un modelo para CMI
Presentación de varios modelos, desarrollados en diferentes partes del mundo, encaminados a facilitar en los estudiantes el desarrollo de la Competencia en el Manejo de la Información (CMI) por medio de procesos sistemáticos y consistentes.
Lo que NO se encuentra en la Red
Artículo de la Especialista en Información Joyce Valenza, en el que alerta sobre la importancia de saber decidir cuando es conveniente utilizar Internet en las investigaciones y cuando no lo es.
Para entender el abrumador mundo de la Información
Adaptación de un documento de la Universidad de la Sierra, California, que trata diferentes aspectos de la Información, con revisión y aportes de Myriam Polo de Molina.
Primeras etapas en Modelos para CMI
Documento que se enfoca en las Etapas iniciales de los modelos diseñados para desarrollar la Competencia en el Manejo de la Información (CMI). En éstas se propone: definir el trabajo, determinar las estrategias de búsqueda y acceder a las fuentes de información seleccionadas.
¿Para qué sirven los docentes en la época de Internet?--------
La pregunta ¿de qué sirven hoy los profesores?, planteada por el escritor Umberto Eco en 2007, invita a reflexionar en esta época de aislamiento social por Coronavirus sobre lo fundamental en los procesos educativos y qué deben privilegiar instituciones educativas y maestros ahora que están inevitablemente avocados a impartir, temporalmente, una docencia no presencial de emergencia.
Currículos
Currículo: Estudios de información, Kindergarten a grado 12 (PDF)
Currículo para Colegios y Centros de Información de Bibliotecas Escolares ; desarrollado por la Asociación de Bibliotecas Escolares de Ontario, Canadá. En países avanzados en temas educativos, la preocupación por desarrollar en todos los estudiantes las habilidades necesarias para aprovechar plenamente los recursos de las bibliotecas, ha sido una constante.
Currículo en Estudios de Información, de Kindergarten hasta grado 12
Eduteka presenta, en español, el documento Estudios de información, Kindergarten a grado 12, currículo para Colegios y Centros de Información de Bibliotecas Escolares , desarrollado por la Asociación de Bibliotecas Escolares de Ontario en Canadá. Este Currículo y Estándares responden a los cambios y a los desafíos de la explosión de la información de las últimas décadas y ofrece un programa completo para fortalecer la Competencia en el Manejo de la Información (CMI) a lo largo de la vida escolar.
Competencia para Manejar Información (CMI)
Componente actualizado del Modelo Curricular Interactivo (MCII) que facilita la elaboración de una sección dedicada a la enseñanza de CMI dentro del currículo de Informática. Se basa en la realización de los pasos y subpasos del Modelo Gavilán que permite resolver efectivamente Problemas de Información.
Entrevistas
No coma entero, piense críticamente
El Dr. Hipólito González, Ph.D en Educación de la Universidad del Estado de la Florida, ex Vicerrector, profesor e investigador de la Universidad Icesi de Cali, Colombia, nos habla de una de las capacidades intelectuales más importantes, el Pensamiento Crítico y cómo éste se entrelaza con el buen manejo de la información.
Del bibliotecólogo al especialista en información
Entrevista con la profesora Myriam Polo de Molina, Especialista en Información del Colegio Colombo Británico de Cali, quién se mantiene al día en su campo y tiene mucha claridad sobre los cambios que han traído las TIC a este. Es miembro activo tanto de la Asociación de Bibliotecología de Colombia como a la International Association of School Librarians (IASL).
Cómo explotar la riqueza de Internet
Entrevista a José Camilo Daccach T., docente, conferencista internacional y consultor empresarial en temas de comercio electrónico, quién se refiere al tema de la Gran Comunidad de Conectadosque es Internet y el papel que juegan en esa comunidad las herramientas de búsqueda.
Estándares
Estándares (K-12) para CMI, escuelas públicas de Everett (PDF)
Estándares que demanda la Competencias en el Manejo de Información (CMI) con el empleo de TIC. (en Español)
Estandares del Currículo para Colegios y Centros de Información de Bibliotecas Escolares (PDF)
Estándares del Currículo para Estudios de Información ( kindergarten a 12°) desarrollado por la Asociación de Bibliotecas Escolares de Ontario, Canadá, con los que se busca valorar acertadamente los avances de los estudiantes en el desarrollo de las habilidades necesarias para manejar adecuadamente la información.
Los nueve estándares de la Competencia en Manejo de Información (CMI)
Nueve Estándares de la Competencia en Manejo de Información (CMI) desarrollados por la American Association for School Librarians (AASL). Están organizados en torno a tres categorías: Competencia en el Manejo de Información, Aprendizaje Independiente y Responsabilidad Social.
Indagación Guiada: Estándares de Alfabetismo en Información
En Eduteka hemos denominado el Alfabetismo en Información (information literacy) como Competencia para Manejar Información (CMI). En este documento encuentra Nueve Estándares de Alfabetismo en Información.
Herramientas
La CMI y las Competencias Ciudadanas
La Competencia para el Manejo de Información (CMI) incluye metodologías, como el Modelo Big 6, que facilitan a los estudiantes buscar, juzgar, procesar y comunicar información. Presentamos cada uno de los pasos de este Modelo, acompañados por una serie de recursos para su mejor utilización.
Cómo citar Documentos Electrónicos (PDF)
Guía que apoya la forma de documentar los recursos electrónicos consultados en un trabajo de investigación. Norma ISO 690-2.
Sitio Destacado: La búsqueda avanzada de Google
Google ofrece la opción de Búsqueda Avanzada que ofrece opciones como: determinar el idioma de los resultados; localizar archivos con cierto formato (por ejemplo, Word, Excel, HTML o PDF); excluir páginas de un sitio Web determinado; determinar qué tan actualizados deben ser los sitios localizados; escoger resultados de un sitio determinado, y no de toda la Web; enfocar la búsqueda a las páginas de un sitio determinado; encontrar todas las páginas que contienen vínculos con un determinado sitio Web; encontrar páginas relacionadas con una determinada página Web.
Lista de chequeo: Cinco criterios para evaluar sitios Web (PDF)
Documento que plantea cinco criterios básicos para medir el valor del contenido de una página Web para una investigación específica.
Evaluación crítica de un Sitio Web
Kathleen Schrock, maestra y experta en sitios educativos de la Red, ofrece una serie de importantes razones por las que se debe valorar la información obtenida de Internet. Complementan estas razones tres plantillas que facilitan la evaluación crítica de páginas Web para los grados de enseñanza básica y media.
Internet para todos: Paso a Paso (PDF)
Documento dirigido a todos los usuarios de Internet. Ofrece conceptos generales de lo que es la Red y los recursos de Información que se pueden acceder con este nuevo medio. Se acompaña de una descripción de buscadores, metabuscadores y directorios.
Lista de chequeo: Verificación de una página Web Informativa (PDF)
Documento que contiene una serie de preguntas que permitirán determinar si una página Web es una fuente confiable y de alta calidad en la información que ofrece.
Matriz de Valoración de Procesos de Investigación
Matriz de Valoración que ejemplifica la valoración del trabajo de los estudiantes en cada uno de los pasos del modelo Big 6 para la solución de problemas de información.
Motores de búsqueda y Álgebra Booleana
Documento que explica con claridad la mejor forma de utilizar los motores de búsqueda y el papel que en ellos desempeña el Álgebra Booleana. Localizar rápida y efectivamente información en la Red, implica utilizar las funciones avanzadas del motor de búsqueda.
Sáquele mayor provecho a Google
Muchos usuarios habituales del buscador de Google se limitan simplemente a introducir algunas palabras clave en la ventana de búsqueda ya que desconocen los principios básicos de su funcionamiento y no utilizan las valiosas opciones que ofrece. Para atender esta situación, repasaremos en este documento el uso básico de Google y resaltaremos algunas de las funcionalidades más novedosas.
Proyectos
Interdisciplinario: Información Relevante de la Red para Desarrollar Proyectos (Grados 3° a 5°)
Proyecto de Clase que parte de la una selección de temas previamente definidos por la clase, para que los estudiantes, divididos en parejas, realizen investigaciones por Internet, importantes para el tema asignado. TIC: Internet (indispensable), Procesador de Texto, Presentación multimedia.
Otros Modelos
Lista de verificación de los pasos iniciales de Big 6
Los tres primeros pasos del Modelo Big 6" son fundamentales para llevar a cabo una investigación exitosa. La lista de verificación, con versión imprimible en formato PDF, que ofrecemos ayuda a que los estudiantes se concentren en alcanzar los objetivos esenciales en un proceso investigativo."
La enseñanza de la CMI mediante el Modelo Big6 (PDF)
Documento que presenta en forma detallada la manera en que los estudiantes pueden resolver exitosamente problemas de información, utilizando el Modelo Big 6. Explica en detalle cada uno de los 6 pasos que lo componen.
El modelo Big6 para la solución de Problemas de Información
El Modelo Big6, desarrollado por Mike Eisenberg y Bob Berkowitz, se puede definir como un proceso sistemático de solución de problemas de información apoyado en el pensamiento crítico. Se compone de seis áreas de habilidad necesarias para la solución efectiva y eficiente de problemas de información.
La importancia de un modelo para CMI
Presentación de varios modelos, desarrollados en diferentes partes del mundo, encaminados a facilitar en los estudiantes el desarrollo de la Competencia en el Manejo de la Información (CMI) por medio de procesos sistemáticos y consistentes.
Enlaces
Modelo Big 6 (inglés)
Pagina oficial del modelo Big6 (Los Seis Grandes), desarrollado por Mike Eisenberg y Bob Berkowitz. Consiste de un proceso sistemático para la solución de problemas de información apoyado en el pensamiento crítico.
Sitio Destacado: La búsqueda avanzada de Google
Google ofrece la opción de Búsqueda Avanzada que ofrece opciones como: determinar el idioma de los resultados; localizar archivos con cierto formato (por ejemplo, Word, Excel, HTML o PDF); excluir páginas de un sitio Web determinado; determinar qué tan actualizados deben ser los sitios localizados; escoger resultados de un sitio determinado, y no de toda la Web; enfocar la búsqueda a las páginas de un sitio determinado; encontrar todas las páginas que contienen vínculos con un determinado sitio Web; encontrar páginas relacionadas con una determinada página Web.
¡Instale la Barra de Herramienta de Google!
Google creó una adición gratuita que instala en el programa de navegación Internet Explorer una nueva barra con accesos directos a las funciones del motor de búsqueda. El mayor beneficio de esta barra, entre otros, es un campo de búsqueda permanente en el navegador.