ÍNDICE SOPORTE TECNÓLOGICO
ESTÁNDARES DE LOS EQUIPOS
También te podría interesar
NETS-S 1998: Indicadores de desempeño 9° / 12°
Ver artículoNETS-T 2000: Condiciones Esenciales
Ver artículoNETS-T 2008: Matriz de Valoración para Crecimiento Profesional y Liderazgo
Ver artículoNETS-A 2009: Cómo Conectar los NETS
Ver artículoHaga clic sobre las imagenes para ampliar
- Equipos de computo
- Selección de personal técnico y procesos
- Desarrollo profesional
- Sistemas inteligentes
CRÉDITOS:
www.iste.org / Technology Support Index, Versión 1.10. / Desarrollado por Dr. Chip Kimball en colaboración con ISTE y la Fundación Gates.
Contenido publicado bajo licencia "Creative Commons"
Más sobre NETS-A: Estándares de los Equipos
Indicadores de la UNESCO sobre la universalidad de Internet
A medida que Internet penetra cada vez más todos los asuntos humanos se hace necesario fortalecer unos principios clave sobre los que se apoye su crecimiento y evolución. La UNESCO atendió ese reto y en 2015 su Asamblea General aprobó el concepto de Universalidad de Internet basado en cinco grupos de indicadores conocidos como DAAM-X: Derechos, Apertura, Accesibilidad para todos, Participación e indicadores transversales. Consulte los indicadores en este documento.
Costa Rica: Estándares de Contenido y Desempeño en Matemática - Primaria (PDF)
Estándares de Contenido y Desempeño, Estándares de Ejecución y Niveles de Logro Marcado para Matemática, elaborados por la Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana (CECC) con el apoyo de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), en el marco del proyecto de establecimiento de Estándares para la Educación Primaria en Centroamérica. Cada uno de los seis países centroamericanos personalizó sus propios Estándares.
Guatemala: Estándares de Contenido y Desempeño en Español (PDF)
Estándares de Contenido y Desempeño, Estándares de Ejecución y Niveles de Logro Marcado para Español, elaborados por la Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana (CECC) con el apoyo de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), en el marco del proyecto de establecimiento de Estándares para la Educación Primaria en Centroamérica. Cada uno de los seis países centroamericanos personalizó sus propios Estándares.

