ORGANIZADORES GRÁFICOS - ORGANIGRAMAS
Sinopsis o esquema de la organización de una entidad, de una empresa o de una tarea. Cuando se usa para el Aprendizaje Visual se refiere a un organizador gráfico que permite representar de manera visual la relación jerárquica (vertical y horizontal) entre los diversos componentes de una estructura o de un tema.
Organigrama que muestra la relación jerárquica de la rama ejecutiva del Gobierno colombiano
También te podría interesar
La enseñanza de la CMI mediante el Modelo Big6
Ver artículoSoftware para Artes Visuales
Ver artículoSoftware para elaborar Organigramas
Ver artículoSoftware para elaborar Diagramas de Flujo
Ver artículoCRÉDITOS:
Documento elaborado por EDUTEKA con información proveniente de:
- Organizadores Gráficos; Revista Magisterio;
- Inspiration http://www.inspiration.com/espanol/index.cfm
- Organizadores Gráficos NCREL http://www.ncrel.org/sdrs/areas/issues/students/learning/lr2grap.htm
- Organizadores gráficos gratuitos http://www.freeology.com/graphicorgs/
- Wikipedia – Organigramas http://es.wikipedia.org/wiki/Organigrama
Fecha de publicación en EDUTEKA: Marzo 1 de 2007.
Fecha de la última actualización: Marzo 1 de 2007.
Contenido publicado bajo licencia "Creative Commons"
Más sobre Definición de Organigramas + Ejemplo
¿Qué son las Palabras de Enlace? ... desde la perspectiva de los Mapas Conceptuales
Entender los conceptos y las palabras de enlace es fundamental para elaborar buenos mapas conceptuales. Este documento presenta la idea de las Palabras de Enlace y de cómo se usan para aclarar los conceptos, sus significados y sus relaciones.
4 herramientas para elaborar mapas conceptuales/mentales de manera sencilla y gratuita
Selección de herramientas en línea para elaborar tanto mapas conceptuales como mapas mentales. Este par de organizadores gráficos son muy poderosos en procesos educativos en los cuales se deba sintetizar información.
Diagramas Causa-Efecto
Este organizador gráfico hace parte del Aprendizaje Visual y es especialmente efectivo para facilitar a los estudiantes pensar en todas las causas reales y potenciales de un suceso o problema. Además, les ayuda a analizar situaciones, generar discusiones grupales, formular hipótesis, pensar críticamente sobre un tema y elaborar planes de acción. Este documento expone una de las formas más comunes de representarlos (espina de pescado) y explica, mediante un ejemplo, los pasos a seguir para elaborarlos en el aula de clase.