SUBDESTREZAS

Categorización

• Comprender o formular en forma apropiada categorías, distinciones, o marcos de referencia y comprensión; describir o caracterizar información.
   
• Describir experiencias, situaciones, creencias, eventos de tal forma que tomen significados comprensibles en términos de categorizaciones, distinciones o marcos de referencia.

• Reconocer problema y definir su carácter sin prejuicios y sin sesgar su interpretación;
• Determinar una manera para seleccionar y clasificar información;
• Redactar un informe comprensible de la experiencia vivida en una situación dada;
• Clasificar datos, hallazgos u opiniones utilizando un esquema de clasificación dado;
• Diferenciar en un texto una idea principal de las ideas subordinadas;
• Elaborar tentativamente una categorización o forma de organización de algo que se esté estudiando;
• Al elaborar un boletín de noticias, sintetizar la "idea general" y reorganizar la información en categorías nuevas o más concisas.

Decodificación de significados

• Detectar, prestar atención y describir el contenido informativo, propósito afectivo, intenciones, motivos, intenciones, alcance social, valores, puntos de vista, reglas, procedimientos, criterios o relaciones de inferencia expresadas en sistemas de comunicación convencionales tales como el lenguaje, los comportamientos sociales, esquemas, gráficos, números, signos y símbolos.

• Entender y describir las intenciones de una persona cuando plantea una pregunta;
• Apreciar el significado de un gesto o de una expresión facial en una situación social dada;
• Determinar el papel que juegan los efectos de sonido, la música y la narración que acompañan imágenes visuales, en la creación de emociones y la construcción de significados.
• Discernir el uso de la ironía o de la utilización de preguntas retóricas en un debate;
• Interpretar los datos exhibidos en una presentación;
• Con la interpretación de una gráfica que contiene datos sobre dos tópicos, describir la relación existente entre el crecimiento de la población y la polución del aire;
• Captar diferentes significados en un mensaje visual;
• Establecer la diferencia entre recibir información de la televisión, la radio o el periódico (comunicación en un solo sentido)   y hablar con amigos (comunicación en ambos sentidos).     

Clarificación de significados

• Hacer explícitos o parafrasear haciendo uso de estipulaciones, descripciones, analogías o expresiones figuradas, los significados contextuales, convencionales o implícitos de palabras, ideas, conceptos, afirmaciones, comportamientos, figuras, gráficos, números, signos, símbolos, reglas o eventos.
   
• Utilizando estipulaciones, descripciones, analogías o expresiones figuradas, eliminar ambigüedad, confusión o vaguedad no intencionada, o ser capaz de diseñar un procedimiento razonable para lograrlo.

• Preservando los significados, utilizar sus propias palabras para expresar lo que otra persona ha dicho;
• Encontrar un ejemplo que le facilita a alguien entender algo;
• Desarrollar una distinción que aclara una diferencia conceptual o elimina una ambigüedad;
• Aclarar lo que significa un signo, un cuadro o una gráfica;
• Parafrasear las ideas de otro.