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Jennifer Ramirez Cuenca - Abr 09, 2012
este proyecto se desarrolla en la vereda chaguala afuera del municipio de coello, departamento del tolima. la escuela es rural, esta ubicada en zona de riesgo por su cercanía a una estación de servicio, al paso del tubo del gasoducto, a la vía panamericana y a la doble calzada .la ...
Rosembert Lopez Betancourt - Mar 29, 2012
en el siguiente proyecto encontraremos una estrategia didãctica, para que el estudiante reconozca el proceso de la adiciã?n a travã?s de una herramienta tecnolã?gica.
Henry Leonardo Avendaño Delgado - Mar 22, 2012
desarrollar un programa con scratch donde el personaje haga preguntas de aritmetica, las grabe en una lista y de acuerdo a las respuestas realize un dibujo. punto a punto
Neishmy Ramírez Ramírez - Mar 19, 2012
establecer la importancia de los números naturales en el entorno, y los hechos que se han desarrollado en la historia, conocer las diferentes situaciones como: realzar las cuentas al hacer una compra, saber la cantidad de frutas de una canasta, entender la velocidad con que viaja el autobús escolar, entre ...
María Elena Gaspar Hernández - Feb 23, 2012
la maestra realizará la exposición de un proyecto hecho en scratch, se espera que los estudiantes utilicen los conceptos sobre fracciones vistos en clase y continúen con el proyecto iniciado por ella aumentándole tres pantallas más, este proyecto consiste en un juego ...
Martha Miranda - Feb 03, 2012
. con este proyecto se pretende que los estudiantes del grado primero con la ayuda del profesor formulen, interpreten, y verifiquen adiciones con varios sumandos en forma muy lúdica apoyándose en el ambiente de programación scratch. la actividad consiste en formular ejercicios prácticos y vivenciales de tal modo que el estudiante ...
José Luis Cipamocha Urbano - Ene 24, 2012
la comprensión de los números racionales y por supuesto su aplicación en la solución de ejercicios, por lo general siempre ha constituido una dificultad en los niños y jóvenes colombianos. tambien es sabido por todos que si los docentes empleamos estrategias que les agraden , los estudiantes estarán mas dispuestos ...
Leidy Echeverry - Ene 20, 2012
en esta actividad los estudiantes representaran en scratch de forma animada, una pequeña introducción a la medida, teniendo en cuenta la historia como parte del proceso, donde a través de un ejemplo, realizarán las mediciones de dos figuras geométricas, con un objeto arbitrario. estandares estándares básicos de competencia en matemáticas realizo y describo ...
Claudia Esther López - Ene 06, 2012
en esta actividad los estudiantes construirán un juego matemático, utilizando las herramientas que ofrece scratch, para lograr identificar las fracciones equivalentes de una fracción dada. dentro de este deben existir preguntas donde se registren conclusiones sobre el tema. estándares: interpreto las fracciones en diferentes contextos: relaciones pate todo.
Fredy Fernando Hernández Ortiz - Nov 28, 2011
. los estudiantes elaboraran una descripción del recorrido de su casa a la escuela, haciendo Énfasis en las distancias, el entorno ecológico, la distribución de las casas al interior de la vereda. esto ayudara a que los estudiantes a partir de su entorno desarrollen algunas temáticas propias de su curso. la escuela ...
Pablo Arboleda - Nov 06, 2011
con este proyecto los estudiantes los estudiantes aprenderan o repasaran las tablas de multiplicar de una forma diferente y divertida, apoyandonos en uno de los pasatiempos que mayor adeptos tiene, a la vez que interactuan con las nuevas tecnologias de la informatica y las telecomunicaciones. (captura de pantalla del video juego)
Juan Felipe Lopez Arias - Nov 01, 2011
en esta actividad los estudiantes elaboran en scratch una simulación con traslaciones entre las representaciones gráfica, verbal y simbólica de las fracciones, así como clasificaciones de estas en unitarias, propias e impropias. la actividad pretende reforzar las concepciones iniciales de la fracción en los estudiantes. estándar del men considerado: utilizo números ...
Julian Agudelo Ramos - Oct 13, 2011
en este proyecto los estudiantes realizaran un juego que les permita aplicar los conocimientos del plano cartesiano, recordando cada una de sus partes (eje x, eje y y cuadrantes) y deducir las coordenadas rectangulares de los diferentes puntos que el juego le pide..
Andrés Felipe Osorio González - Oct 13, 2011
con este proyecto se pretende que los estudiantes de grados sexto y séptimo comprendan y apliquen correctamente los métodos para calcular las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) entre números enteros, mediante la elaboración de un juego en el programa scratch que involucre el desarrollo mental de las operaciones ...
María Azucena Soto Ríos - Oct 13, 2011
en este proyecto el estudiante será capaz de utilizar sus conocimientos sobre números primos y compuestos para hacer una aplicación en scratch que le permita clasificarlos; para ello escribirá un conjunto de números naturales que incluye números primos y compuestos en diferente ...
Adela Munoz Cuartas - Oct 13, 2011
en esta actividad los estudiantes crearán una representación gráfica animada mediante la herramienta informática scratch sobre situaciones problemas básicos, relacionadas con los números negativos. .estándares: estándar men: describo e interpreto variaciones representados en gráficos. utilizo números racionales en sus diferentes expresiones (en este caso enteros), para resolver problemas en contextos de medida. estándar ...
Elizabeth Berrio Grajales - Oct 13, 2011
en este proyecto, los estudiantes realizan en scratch un juego que les permite expresar con sus propias palabras la forma en la cual se representan gráficamente las fracciones y cómo basados en el mismo planteamiento, pueden ubicarlos correctamente en la recta numérica; el juego permite que los estudiantes construyan definiciones ...
Hugo Nelson Ramírez Cárdenas - Oct 13, 2011
en este proyecto los estudiantes representan en scratch, de forma animada, la teoría general de los fraccionarios (qué es el numerador y el denominador. dónde se ubican el numerador y el denominador en un fraccionario) y se presentan ejercicios para reforzar estos conocimientos. estandares describo situaciones de medición utilizando fracciones comunes. interpreto las ...
Josè Helì Ospina Londoño - Oct 13, 2011
en el Último período del año escolar los niños de grado tercero construirán una serie de juegos que al ejecutarlos divertidamente, apliquen ejerciten, refuercen o mecanicen habilidades o conceptos como: asociación,adiciòn,selección,sustracción,discriminación,igualación,multiplicación,segmentaciòn y división; de tal forma que motivados mediante la ganancia de puntos niveles de ascenso, trofeos y títulos, adquieran seguridad, ...
Francisco Luis Giraldo Giraldo - Oct 13, 2011
en este proyecto se realizará una simulación en scratch, que repase los conceptos de fracciones homogéneas y heterogéneas, adquiridos en el aùla durante la clase de matemàticas, y también para fortalecer habilidades en el manejo de la programación con scratch estándar que cubre: diseñar, desarrollar y poner a prueba una actividad digital ...