Tarea

En esta WebQuest, aprenderás las diferentes maneras de comunicarte y sus formas de expresión a través de cinco actividades:

1. Conocimiento de la prensa más importante del país, periódicos nacionales y de las Comunidades Autónomas.
2. Conocimiento de los géneros periodísticos: cuales son, cuantos hay.
3. Conocimiento de la televisión y su gran influencia como comunicador de masas.
4. Elaboraremos un eslogan publicitario y un afiche
5. Se redactará "la noticia ideal" aquella que a todos nos gustaría escuchar.

Procesos

Mientras utilizas esta WebQuest, necesitarás las siguientes direcciones para llevar a cabo la tarea. A continuación detallo los enlaces que te ayudarán a conseguir toda la información.

A) Trabajo individual : En primer lugar tendrás que definir y anotar en tu cuaderno los conceptos de comunicación y lenguaje; en el siguiente enlace www.icarito.cl/ encontrarás la información necesaria.

Aprovecha esta dirección www.la-moncloa.es/web/min10.htm . para conocer todos los medios de comunicación de prensa escrita, entra en cinco de ellos (dos que sean de Com. Autónomas ) y observa su primera página; resume una misma noticia de portada que aparezca en los cinco periódicos analizados. Procura recogerlo todo bien en tu cuaderno para luego comentarlo con los demás.

Tendrás que contestar a las preguntas siguientes: qué cuenta la noticia, quíenes son los protagonistas, cómo lo cuentan, cuándo sucedió, dónde, y por qué?... puedes buscar información en este enlace www.icarito.cl/.

B) Trabajo individual: define los conceptos de cada género literario, y busca en la prensa un ejemplo de cada uno.Todo tiene que quedar reflejado en tu cuaderno.

Ordena de mayor a menor objetividad los géneros periodísticos estudiados. Razonando la respuesta.

C ) Trabajo en equipo: Investiga las cadenas de televisión más conocidas, haz una lista de los programas más populares y reflexiona con tus compañeros sobre ellos. por ejemplo: - qué personajes famosos aparecen, qué temas tratan, cómo lo hacen, qué fin último persiguen etc... anotad todas las conclusiones para exponerlas en un debate que haremos al final. Utiliza la web www.telemadrid.es/ y alguna mas que tengas interés. Comparalás y resalta diferencias entre ellas. -- todo anotado--.

D ) Trabajo en equipo: En este enlace www. icarito.cl/ publicidad aparecen dos preguntas : reflexionad y escribir vuestra respuesta en el cuaderno, luego también se hará puesta en común, a continuación hay que elaborar un eslogan publicitario y un afiche para pegarlo en el mural de clase. El tema es libre.

E ) Trabajo individual: Por último, imaginarás y podrás redactar "una noticia ideal" relacionada con los grandes problemas mundiales: el hambre, las guerras, la paz, etc... esa noticia que a todos nos gustaría escuchar. Recuerda seguir los pasos adecuados para redactarla. . Su extensión será no más de un folio por una cara. Todas se leerán en clase y después publicadas en el mural.

Recursos

Evaluación

Para evaluarte tendremos en cuenta todas las actividades que se piden. repasa que estén todas realizadas correctamente de una forma clara y completa.

• Insuficiente
• Aceptable
• Bueno
• Excelente
• Nota
• Contenido
• Incluye poca información
• Suficiente información
• Ha entendido el proyecto y aprovecha las webs para obtener información adecuada.
• Ha sabido encontrar los apartados más relevantes.
• Organización del material
• Poco elaborado y organización dudosa.
• Organización correcta, pero descuidada la presentación.
• Organización correcta y formato claro y aceptable.
• Organización muy clara, formato creativo y atractivo .
• Presentación oral
• Incompleta. Aburrida
• Clara aunque incompleta
• Bien organizado y completa.
• Muy bien organizada, creativa, bien expresada

Notas

Esta WebQuest está pensada para los niveles de 5º y 6º de primaria, globaliza las áreas de lengua y literatura, así como los distintos temas transversales, ya que resulta evidente la impor