Tarea

Junto a tus padres o un adulto responsable, elaborarás en documento de word una entrevista sencilla de a lo menos 8 preguntas de las cosas que pienses les gustaría a los demás estudiantes saber de ellos y aprenderte las preguntas para poder participar de la conferencia para el taller de periodismo y además crearás en presentación power point un afiche muy llamativo promocionando la visita de los personajes del cuento a nuestro establecimiento.

Para ayudarte en la elaboración de la tarea tendrás material de consulta en el área de recursos, también podrás consultar libros en la biblioteca de la escuela, y conversar con los monitores del taller de periodismo, recuerda siempre deberás estar acompañado de un adulto.

¡Éxito en esta labor!

Procesos

.tarea n°1 : Junto a un adulto, que te lean las veces que sea necesario y siguiendo el recorrido con el dedo el cuento "los tres cerditos y el lobo feroz" . lo encontrarás en la biblioteca de la escuela.

tarea n°2: para realizar la entrevista primero junto a un adulto debes asistir al taller de periodismo el día viernes de 14.00 a 15:00 horas en la biblioteca, donde los monitores del taller te enseñarán como realizar una entrevista, los pasos que debes seguir y que cosas tomar en cuenta para tener éxito en ello. Recuerda debes ser puntual porque es un taller especial sólo para ti y tu padre o madre. Es esencial tu asistencia para continuar con la tarea.Recuerda aprender las preguntas que harás a los entrevistados.

tarea n°3: el día lunes se realizará un encuentro  entre los otros dos kinder para que tengan oportunidad de consultar que cosas les preguntarían a los tres cerditos y al lobo feroz, es decir, para conocer sus intereses. La educadora a cargo anotará los temas más solicitados y los enviará a tus padres a través de edmodo.com. La educadora les leerá nuevamente la historia y tomará apuntes de las respuestas que los niños y niñas vayan dando al responder

1. ¿quiénes son los personajes principales?
2. ¿en qué lugar trascurren los hechos?
3. ¿qué tipo de texto es un cuento?
4. ¿qué tipos de textos son la entrevista y el afiche?¿para qué los puedes usar?
5. ¿podrían vivir juntos cerdos y lobos?¿por qué?
6. ¿cual es la moraleja de la historia?

tarea n°4: entregar las preguntas para la entrevista en una hoja de ejercicios(documento word) ver tutorial si no saben como hacerlo.

tarea n° 5: usando imágenes y textos de word art crear un afiche de promoción de la visita de los cerditos y el lobo feroz. Como datos principales, señalar que la visita es el día miércoles 5 de octubre a las 11 de la mañana en el patio central de la escuela.

el diseño de la entrevista y del afiche son actividades que lograrán que identifiquen la estructura, los pasos a seguir para crearlas, la importancia de estos textos no literarios, discriminar la utilidad de cada texto.

El trabajo colaborativo con  la familia o de un adulto a cargo estrecha lazos de afectividad, y refuerza el compromiso, la responsabilidad que se necesita para afianzar la autoestima y la proyección de un estudiante responsable y de una familia que respalda la formación de sus hijos.

Recursos

Evaluación

.el desempeño será evaluado según una tabla de indicadores asignado en una escala de 1 al 3 el puntaje 

• el alumno fue acompañado durante todo el proceso por un adulto responsable

1. si, se evidencia que hubo acompañamiento durante todo el proceso de un adulto responsable.
2. se evidencia que el alumno fue acompañado por algunos períodos de tiempo en el proceso por un adulto responsable.
3. no, se evidencia que el alumno no tuvo apoyo de algún adulto responsable.

• los trabajos realizados evidencian el seguimiento de instrucciones dadas por el docente

1. si, el trabajo expuesto cumple con las instrucciones dadas.
2. el trabajo evidencia que falto el cumplimiento de algunas de las instrucciones dadas por el docente.
3. no, el trabajo no cumple con las instrucciones dadas por el docente.

• la entrevista cumple con el mínimo de preguntas solicitadas

1. si, la entrevista tiene más de 5 preguntas
2. la entrevista tiene menos de 5 preguntas pero más de 3 preguntas
3. la entrevista tiene menos de 3 preguntas

• el afiche tiene todos los datos dados para su creación

1. el afiche cuenta con fecha, hora , lugar y personajes invitados al evento
2. el afiche cuenta con hora y fecha del evento
3. el afiche no tiene relación con lo solicitado.

• el alumno memoriza las preguntas de la entrevista

1. si, memoriza todas las preguntas de la entrevista
2. memoriza sólo la mitad de las preguntas de la entrevista
3. olvida las preguntas de la entrevista

• el formato del afiche está hecho en presentación power point y evidencia el uso de word art y otros elementos
• si, el afiche está realizado en power point y su tipografía e iconografía se evidencia en la creación de éste.
• ?el afiche esta realizado en power point, pero no se evidencia el uso de las otras herramientas 
• el afiche está hecho a mano 

Notas

.recursos bibliográficos

http://Muñoz, C. (2014) Introducción al Diseño de Webquest, apunte docente, UNAB.

http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/WQ_cie0001

http://Gates, B. (2013): Los profesores necesitan retroalimentación – TED http://www.youtube.com/watch?v=cFMqn-wFNUE

Escuela José de San Martín San Felipe- Chile