Tarea

Intencionalidad

La  experticia  complementaria  del  fallo  prevista  en  el  artículo  249   del Código   de Procedimiento Civil,   es   un   dictamen   de funcionarios  ocasionales  y  auxiliares  de  la  administración de justicia,  que  se  produce  dentro  del  proceso  de  ejecución  de sentencia, con el propósito de hacer líquida la condena expresada en   el   dispositivo   del   fallo   que   se   ejecuta,   cuando   esta  cuantificación no la pudo hacer el Juez por  carecer  de  los   conocimientos técnicos para ello se  debe  tener  en  cuenta  que  el  dictamen  de  los  expertos  es  vinculante  para  el  juez  al  menos  que  alguna  de  las  partes  reclamare  contra  él.

Por todo ello, es curso de peritaje laboral judicial, se convierte en un primer acercamiento del profesional del área  laboral con la función de auxiliar de justicia , cuando le sea requerida en vía jurisdiccional.

Objetivo de Aprendizaje

Insertar al participante en la búsqueda y construcción de saberes vinculada con la labor como perito experto en juicios laborales.

Contenido

El  contenido del Curso de Ampliación Peritaje Laboral Judicial, se encuentra distribuido de la siguiente manera:

Generalidades sobre  el Peritaje en la jurisdicción laboral venezolana.

Particularidades del  proceso de peritaje laboral:

El Dictamen del Peritaje Laboral.

Estudio de Casos sobre Peritaje Laboral.

Actividades de Apoyo

Presentación de exposiciones de avance del caso seleccionado, a través de encuentros colectivos previamente acordados o foros temáticos en la plataforma del entorno virtual de aprendizaje.

Los encuentros

La dinámica del curso de peritaje laboral judicial se desarrollará con el trabajo individual y colectivo del grupo de estudio. El grupo de estudio estará integrado por los y las estudiantes con el profesor o profesora asesora, a su vez podrán conformarse subgrupos de estudio.

Los encuentros son las reuniones del grupo de estudio. Podríamos hablar de dos tipos de encuentros:

1. Encuentros temáticos: el grupo de estudio se reúne para discutir y reflexionar sobre los temas del curso de ampliación, mediante la discusión de los aspectos conceptuales y jurídicos, de manera que  se produzca un texto resumen o una exposición oral que contenga la síntesis de las discusiones. La dinámica es flexible, la organiza el grupo de estudio.
2. Encuentros de trabajo: el grupo de estudio se reúne para discutir, reflexionar y compartir los trabajos individuales (casos de estudios sobre sentencias laborales)

Actividades de Cierre

Presentación en plenaria  y publicación del Informe de la experticia complementaria del fallo del caso asignado.

Actitud Ante Los Estudios

Es deseable que los participantes tengan conocimientos básicos en el manejo de un computador y el uso de la Internet

Para el logro del aprendizaje previsto en esta unidad curricular, este entorno virtual de apoyo se convierte en una valiosa herramienta que recopila la información necesaria para la valoración de los aprendizajes adquiridos por el participante, a nivel teórico-práctico, como parte de las actividades de este taller y, a nivel de aplicación, en sus actividades académicas.

Procesos

La evaluación se basará en la revisión continua de cada uno de los elementos señalados en la sección de recursos del Web Quest, contando con la propia valoración crítica, la de los compañeros y la del profesor asesor.

Para la calificación de la unidad curricular se establecen los siguientes criterios generales, cuya valoración cuantitativa se presenta en el plan de evaluación del curso):

1. Análisis y conversatorio del tema asignado (aspectos conceptuales y judiciales del curso)         
2. Desarrollo de caso (Sentencia):    Calculo de la corrección monetaria y de los intereses  moratorios           
3. Elaboración del Dictamen de la experticia         
4. Autoevaluación-Coevaluación      

Recursos

Evaluación

La valoración de los Aprendizajes adquiridos por el participante se hará, a nivel teórico- práctico, aplicándose para ello las evaluaciones de tipo; Diagnóstica, formativa, Sumativa, Coevaluativa  y Autoevaluativa.

Para la calificación de la unidad curricular se establecen los siguientes criterios generales:

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Notas

REFERENCIAS

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