WebQuest Humanidades Ética y valores No Al Bullying
No Al Bullying
Publicado el 29 Junio de 2018
Autor:
Introducción
El bullying o acoso escolar es un fenómeno social que afecta en su mayoría a niños y adolescentes menores de 16 años dentro y fuera de los centros escolares. Se identifica el agresor que se caracteriza por hacer uso de la violencia en cualquiera de sus formas para someter, intimidar o amenazar a su víctima.
El objetivo de la presente tarea es propiciar la reflexión sobre las conductas que perjudican de manera temporal o permante la salud y estado mental de la persona que ha sufrido las consecuencias del bullying.
Así que en primer lugar deberas leer las siguientes preguntas:
| ¿Has maltratado a alguién o por el contrario has sufrido algún tipo de violencia? |
| ¿O quizás, eres solo un espectador, y te es indiferente con tal de que no te toque a ti? |
| ¿Que podemos hacer para frenar al bullying? |
Ficha técnica
Área:Humanidades
Asignatura:Ética y valores
Edad: No hay restriccion de edad
Herramientas:
Imágenes
Páginas Web
Video
Wikis
Tarea
Los estudiantes deben elaborar una presentación en diapositivas, indicando las posibles causas, consecuencias y formas de acoso escolar, así como las acciones y recomendaciones que se deben realizar para evitar ser una víctima mas del bullyng.
Procesos
1) Los estudiantes se agruparan en grupos de 6 estudiantes.
2) Revisar el enlace al video sobre un caso de bullying compartido en la sección de recursos.
3) Recabar, organizar, analizar y sintetizar la información identificando las acciones ejecutadas por los roles sobre los aspectos principales de dicho caso.
4) Elaborar la presentación.
5) Exponer las diapositivas, valorando y determinando las acciones para evitar convertirse en una víctima de bullying.
Recursos
Video: Caso de Bullyng
www.youtube.com/watch?v=m0DNWvEGgaA
Wiki: ¿Qué es el acoso escolar?
https://es.wikipedia.org/wiki/Acoso_escolar
Test de violencia escolar:
Evaluación
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VIVE... |
Aprendizaje Escaso (1) |
Medio(2) |
Bueno (3) |
Excelente (4) |
Notación numérica |
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Conceptos |
Distingue el concepto de acoso escolar |
(+) Diferencia las actitudes del acosador, la víctima y los espectadores |
(+) Emite un juicio moral sobre dicho conflicto |
(+) Genera alternativas para la investigación del conflicto |
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Procedimientos |
Recoge y se identifica con las opiniones del rol al que representa |
(+) Contrasta su opinión con la de otros grupos |
(+) Puede sacar conclusiones lógicamente válidas |
(+) Puede extrapolar más allá de la moral heterónoma |
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Actitudes y valores |
Ve la necesidad de plantearse cuestiones de convivencia grupal |
(+) Se identifica con alguno de los roles |
(+) Enjuicia críticamente la importancia de este asunto para la convivencia |
(+) Propone alternativas a nivel individual, grupal e institucional |
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Conceptos Procedimientos y Actitudes Uso de las TICs |
Entra en foros de discusión, recoge opiniones y entabla diálogos |
(+) Busca y encuentra información en Internet |
(+) Elabora el informe con la herramienta adecuada: Word, Open Office |
(+) Lo publica convenientemente vía Web, correo-e |
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Autoevaluación |
Conoce sus posibilidades y la adecuada calificación |
(+) Comprende sus deficiencias y la forma de recuperar |
(+) Aporta comentarios constructivos para mejorar esta WebQuest |
(+) Realiza actividades voluntarias y extraescolares |
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PUNTUACIÓN |
5-9 |
10-14 |
15-19 |
20 |
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Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.