Tarea

.primero debes crear su portafolio personal, con sus datos y donde responda la siguiente pregunta del siguiente  taller de reflexion:

 reflexion

1.la antropologia para que?

2. segun la filosofia para que le sirve la antropologia a un estudiante de hoy?

3. cual es la diferencia entre antropologia-persona-individuo y ser

https://www.youtube.com/watch?v=TDrI42nc51k

Procesos

. UNIDADES DE APRENDIZAJE OBJETIVOS CONDUCCIÓN PRODUCTOS SOLICITADOS

UNIDAD 1: Antropologiafilosofica ? consultar el concepto de antropologia y la importancia en la filosofia .

1. Actividad de acercamiento: Prueba diagnóstica y estudio independiente: Realice la lectura de la UNIDAD 1: LIBRO MUNDO DE SOFIA  determinando: el contexto histórico y las características de la época. 2. Actividad de apropiación: Elabore un cuadro comparativo entre:  la:antropologia-persona-indiviudo y sero. 3. Actividad de transferencia: Intercambie el mapa comparativo elaborado en la Actividad de apropiación con un compañero de grupo: ? Analice los aspectos que tuvo en cuenta para diligenciar el cuadro. ? Evalúe la creatividad que se aplicó a la elaboración del CUADRO COMPARATIVO. Construya un documento de Word que contenga: ? El CUADRO COMPARATIVO. ? Apreciación personal sobre el trabajo de su compañero Finalmente,  y lo socialice en la clase de filosofia-

UNIDAD 2: EL TEXTO ARGUMENTATIVO ? Identificar las partes que conforman la estructura de un Texto Argumentativo e indicar la relación existente entre ellas. 1. Actividad de acercamiento: Prueba diagnóstica y estudio independiente. Realice la lectura de la UNIDAD 2: EL TEXTO ARGUMENTATIVO (EL DEBATE) y consulte los documentos adjuntos, estableciendo: ¿Cuáles son los pasos de elaboración del Debate y quiénes son sus participantes? 2. Actividad de apropiación: Al apropiarse debidamente del tema, según se indica en la Actividad de Acercamiento, prepare un Debate sobre un tema libre, de interés social o educativo y grave un video del mismo. Tome como ejemplo el video del "Gran Debate Presidencial 2014": http://www.youtube.com/watch?v=HgmPPiKdW Jw 3. Actividad de transferencia: ? Publique el video de su debate a través del blog del área de Lengua Castellana: "Mundo de ensueños". ? Invite a sus compañeros a visitar su video y a dejar sus comentarios. ? Construya un documento de Word que contenga: Un ANÁLISIS ESTRUCTURAL DE TEXTO del Debate realizado, indicando claramente el nombre de cada participante, según sus intervenciones y los comentarios de cómo le pareció la actividad propuesta. 

UNIDAD 3: LA SUBORDINACIÓN y consulte los documentos adjuntos (video y enlace). En el proceso responda a las siguientes preguntas -¿Qué son OCS? -¿Qué son nexos subordinantes? -Establezca la estructura de las OCS. 2. Actividad de apropiación: Con base en las respuestas dadas: ? Elabora un MAPA CONCEPTUAL que aborde todos los aspectos importantes del tema OCS. (Use el programa Cmap-tools). ? Resuelva la ACTIVIDAD DE REFUERZO: https://www.schoology.com/system/files/attach ments/files/m/201408/course/131701191/ACTIV IDAD_DE_REFUERZO- CONSTRUCCION_DE_OCS_53dbeaa7546e0. pdf 3. Actividad de aplicación y transferencia la debes entregar en fisico.

UNIDAD 4: EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS ? segun el libro EL MUNDO DE SOFIA - JOSTEIN GAARDER (resumen, reseña y análisis libro completo)https://www.youtube.com/watch?v=inZFVNV3ZcA analizar el video y completar cinco conclusiones donde este la parte interpretativa,argumentativa y propsoitiava en la parte filosofica- haga una reflexion de analisis personal de lo aprendido segun el video del libro   y por ultimo realice un diccionario filosofico de 20 preguntas dando respuesta a su significado para realizar  un juego d ecabeza y cola con este lexico filosofico.

Recursos

Evaluación

aspectos 5 4 3 2 1 

reconocer la antropologia y su importancia    _______________________________________50%

dar razon del libro mundo de sofia con argumentos profuindos ________________________25%

trabajos entregados a tiempo y bien realizados______________________________________25%

Notas

esta actividad la van a desarrollar estuidantes del grado undecimo del colegio d ela policia nacional San Miguel arncagel de la ciudad de Neiva (H).