Tarea

Realización de dos murales que respondan a las siguientes preguntas:

Primer mural: ¿Cuáles son los estados del agua? ¿Podrías describir su ciclo completo?

Segundo mural: ¿Cómo podemos ahorrar agua en nuestros hogares?

Para conocer todas las características del agua, su ciclo y las medidas de ahorro domésticas, necesitarás realizar algunas búsquedas. Consultarás varias páginas Web en las que encontrarás datos sorprendentes y que cambiarán para siempre la idea que tienes de este recurso. Los murales debéis realizarlos en grupos de cuatro personas.

Procesos

En las próximas dos semanas trabajaremos en la elaboración de los murales. Distribuiremos el tiempo de la siguiente manera:

• Tres sesiones en el aula multimedia para la recogida de datos, obtención de imágenes y gráficos para poder elaborar los murales. Todos los datos de interés para los murales deberéis apuntarlos en vuestro cuaderno de clase.

• Tres sesiones para la elaboración de los murales

• Una sesión para presentar colocar los murales en los pasillos del centro y explicarlos brevemente al resto de compañeros.

En los murales podréis pegar fotografías o gráficos que encontréis en la Web. Además podréis utilizar pinturas y cualquier otro elemento decorativo que deseéis para la elaboración de los mismos. Recordad que el objetivo es que sean muy claros ya que quedarán expuestos en los pasillos del centro y deben poder ser entendidos por todas los alumnos que los observen.

Paso 1. Buscar a través de los recursos respuestas a las siguientes preguntas que hacen referencia al primer mural:

-          ¿Cuáles son los estados físicos en los que podemos encontrar el agua?

-          ¿Qué características tiene cada uno de ellos?

-          ¿En qué partes del planeta podemos encontrar agua?

-          ¿Hay agua bajo la superficie terrestre?

-          ¿De dónde procede el agua de la lluvia?

-          ¿De dónde procede el agua de los ríos?

-          El mar, ¿pierde agua o cada vez se hace más grande con el agua de los ríos?

-          ¿Cuáles son las fases del ciclo del agua?

-          ¿Por qué se evapora el agua del mar?

Paso 2. Buscar a través de los recursos respuestas a las siguientes preguntas que hacen referencia al segundo mural:

-          El agua, ¿Es un bien abundante o escaso?

-          ¿Debemos preocuparnos por el consumo de agua o es ilimitado?

-          ¿Cómo podemos ahorrar agua en nuestro hogar?

-          ¿En qué parte de la casa se consume más agua?

-          ¿Consumimos más agua con el lavavajillas o lavando a mano?

-          ¿Cuánta agua puede perder un grifo que gotea?

Paso 3. Anotar todas las respuestas en el cuaderno y elaborar ideas para la confección de los murales.

En el caso del primer mural, se trata de que conozcáis las características de los diferentes estados en los que podemos encontrar el agua y que seáis capaces de explicar con vuestras propias palabras el ciclo del agua.

En el caso del segundo mural, tan sólo debéis conocer diferentes formas de ahorrar agua a través de acciones cotidianas en vuestras casas.

Paso 4. Consultad vuestro proyecto de mural al profesor y comenzad a elaborarlo.

Paso 5. Exposición de los murales en los pasillos del centro y explicación a los compañeros de otros cursos.

Recursos

Evaluación

Cada mural contará un 40% de la nota mientras que la explicación ante los compañeros de otros cursos contará con un 20% de la nota. Los factores a tener en cuenta para la evaluación de los murales son: uso de imágenes, limpieza, presentación y claridad en la exposición de ideas.

Notas

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