Tarea

• Lectura y comentario en clase de información correspondiente a Las invasiones inglesas y Revolución de Mayo de 1810
• Redacción escrita de un breve informe y lectura compartida en el salón de clases.
• Lectura del cuento: "La casa cerrada" de Manuel Mujica Láinez.Comentario conjunto sobre las impresiones que dejó el cuento y su vinculación con el tema histórico.
• Representación de alguna escena significativa del cuento.
• Debate y presentación de argumentos a favor del fusilamiento de Santiago de Liniers y en contra, basado en la lectura de la bibliografía.
• Armado y presentación de un Power Point con los personajes de la Revolución de Mayo.
• Confección de un cuadro con causas y consecuencias de las invasiones inglesas y la Revolución de Mayo.
• Presentación del cuadro en clase: sobre papel afiche o copias individuales para compañeros/as.

Procesos

• Lectura y comentario en clase de información correspondiente a Las invasiones inglesas y Revolución de Mayo de 1810. La fuente que se propone leer es: www.wikipedia.org bajo el título: Invasiones inglesas. Luego leer en www.lagazeta.com, Santiago de Liniers. Buscar el título: Liniers y la Perichona y llegar hasta el subtítulo: El robo y la traición en las invasiones inglesas.

• Lectura del cuento: "La casa cerrada" de Manuel Mujica Láinez. Comentario conjunto sobre las impresiones que dejó el cuento y su vinculación con el tema histórico. Se puede encontrar una versión resumida del cuento en www.gador.com.ar, donde debe consignarse el nombre del cuento y el autor para poder leerla. Debo aclarar que tiene algunos errores de tipeo, por lo tanto, estará disponible en el aula, la versión completa del cuento en el libro "Misteriosa Buenos Aires", Editorial Sudamericana (1979) de Manuel Mujica Láinez. La representación es una breve dramatización de alguna escena que les haya resultado significativa y vinculada al tema de la clase.

• Debate y presentación de argumentos a favor del fusilamiento de Santiago de Liniers y en contra, basado en la lectura de la bibliografía. Se atenderán consultas en el aula y se puede completar la información con el uso del libro de texto. Planificaremos una fecha para la presentación por grupos del debate.

• Armado y presentación de un Power Point con los personajes de la Revolución de Mayo. Se presenta un tutorial que orientará la producción del Power Point, se puede visitar www.wikipedia.org, con la dirección Revolución de Mayo, donde pueden encontrar imágenes de los personajes e información sobre su actuación en el proceso revolucionario.

• Confección y presentación de un cuadro con causas y consecuencias de las invasiones inglesas y la Revolución de Mayo.Se consultará en clase la información leída en las primeras clases y se destacará sólo lo pertinente para establecer causas y consecuencias y ubicarlas en el cuadro para su presentación. Se puede ordenar dicha información en los cuadros diseñados con el programa Word.

Recursos

Evaluación

Notas