Tarea

a-Leer y comentar la novela “Diario de un viaje imposible”

de  LUCÍA LARAGIONE y  ANA MARÍA SHUA,

observando algunas  características del género de ciencia ficción.

b-Seleccionar hechos que aparecen en la novela que estén basados en sucesos históricos e investigar sobre ellos.

c-Presentar un trabajo que exponga los diferentes puntos de vista sobre un mismo hecho.

Procesos

1-En grupos conversen sobre la novela. Pueden guiar la conversación a través de algunas preguntas como las siguientes:

¿Cómo, cuándo y por qué Emanuel llega a 1810?

¿Cómo la presencia de Manuelito influye en la vida de Margarita? ¿Cómo evoluciona la relación entre ellos? ¿Qué sentimientos van experimentando? ¿Qué piensa uno del otro? ¿Qué hechos significativos producen cambios en el vínculo?

 2- Seguimos conversando: Si existiera la máquina del tiempo, ¿cómo la imaginan?

 Si tuvieran la posibilidad de transportarse en ella, ¿a qué época les gustaría viajar? ¿Por qué?

Confeccionar una lista con las cosas que llevarían para esa travesía y justificar su elección.

Para conocer un poco más sobre MÁQUINAS DEL TIEMPO pueden ir a:

http://www.cyberdark.net/portada.php?edi=6&cod=334 

http://www.ciencia-ficcion.com/glosario/v/viajelt.htm

3-Organicen una línea de tiempo para ir ubicando los sucesos históricos que aparecen en la novela. Luego, determinen con cuáles se relacionó directamente Emanuel y en qué consistió su participación.

Trabajar en POWERPAINT

Para familiarizarse con la línea de tiempo pueden ir a:

http://www.muralbicentenario.encuentro.gov.ar/mural.html

4- Cada integrante deberá elegir un hecho de los que colocaron en la línea de tiempo, para investigar qué dice la historia sobre el mismo. Para hacerlo podrán consultar las siguientes páginas:

www.me.gov.ar/efeme/index.html?mes=5&día=25  

www.elhistoriador.com.ar

http://www.encuentro.gov.ar/Content.aspx?Id=597

 http://www.chicos.net/bicentenario/

  5- Luego se reunirán otra vez en grupos y teniendo en cuenta lo que cada integrante seleccionó, armarán un trabajo ( en POWERPAINT) que presente algunos hechos históricos del 25 de Mayo de 1810 desde distintas miradas, por ejemplo: la mirada histórica, la mirada literaria, la mirada de ustedes…

Recursos

Evaluación

Autoevaluación: En grupos o en forma individual, luego de terminar el trabajo deberán reflexionar sobre los siguientes aspectos

Evaluación del grupo a través de la presentación del trabajo final

Notas