Tarea

La tarea constará de 3 pasos :

1. Se dividirán en  4 grupos .
2. A cada grupo se le darán preguntas . Para contestarlas deberán  que investigar en , los links dados.
3. Luego , tendrán que buscar una forma de exponerlo al resto de la clase, para que todos se enterén sobre lo trabajado.

Procesos

1. GRUPO Nº 1.  ¡Por qué te parece que es importante conservar los óceanos limpios? ¿Es cierto que 2 de cada 3 especies marinas están en vías de extinción? ¿Qué sucede con el mar Argentino, también esta en peligro? ¿Se podrían hacer cosas para revertir esta situación?
2. GRUPO Nº2 ¿Es verdad que los bosques en la Argentina están en un proceso de degradación? ¿úé otras problematicas pensas que son importantes ?¿A qué se dedica la fundación vida Silvestre? ¿Vos podes participar?¿Cómo?
3. GRUPONº3  Describe qué es Greenpeace y a qué se dedica.Enumera las campañas que realizay los medios que utilizan¿Qué piensan sobre la contaminación de la basura?
4. GRUPONº4  ¿Qué tipos de problemáticas ambientales hay?Nombrales y  (si los hay) dá ejemplos en la Argentina.

Como esta clase se puede trabajar con más grupos , dejo una artividad extra y tambien agregue otro link. Grupo.....  Lee el artíuclo publicado en el blog. Luego analicen a sus criterios lo leído y hagan un comentario al respecto

Recursos

Evaluación

Cada grupo expondrá lo trabajado para el conocimiento del resto del los alumnos.  Se realizará una auto- hetero y co- evaluación . Cada uno díra como se sintió con la actividad, si cumplió con la consigna de trabajo, si les fué difícil realizarla y, si logró aprender de ella . El resto de los compañeros evaluará , si cada grupo expuso correctamente, ( si fué confuso o no, a la hora explicar lo investigado y aprendido). Además se evaluará como han trabajado los conceptos.

Notas