La actividad final será un viaje virtual al alba de la humanidad que quedará resumido en una de estas  tres actividades que te proponemos:

a) Un gran mural o mapa conceptual ilustrado.

b) Una presentación tipo “PowerPoint”.

c) Una dramatización.

A través de la actividad que elijas deberás explicar al resto de la clase las actividades de la prehistoria, la vida de los primeros humanos, su organización, los rasgos básicos de su economía y  su arte con el fin de conocer y valorar nuestros antepasados  y descubriendo el patrimonio artístico y cultural que nos legaron.

También puedes combinar varias actividades en una: mural-presentación tipo PowerPoint, mural-dramatización, dramatización-presentación PowerPoint.

Este trabajo lo tienen que hacer en pequeño grupo, entre tres y cinco personas (es aconsejable que formes grupos de número impar ya que será más fácil tomar decisiones).

Para conseguirlo, deberás informarte sobre la historia, la cultura, los aspectos de la vida cotidiana, la política, su economía, la agricultura, etc. De hace tantos millones años.

 Cada grupo se distribuye un aspecto de la prehistoria:

• Los homínidos.

          Formas de  datar el pasado.

          La evolución del hombre.

          La bipedación humana.

• Cazadores y recolectores.

          El paleolítico superior en Europa.

          La importancia del clima.

          Los cazadores colonizan el mundo.

• La Revolución agrícola.

             El arte del hombre rupestre.

          Los  pueblos agrícolas primitivos.

• La Edad de los Metales.

          Las diferntes edades: cobre, bronce, hierro.

          La fundición de los metales.

          La evolución de la metalúrgica.

• Las primeras culturas del Mediterráneo.

          La expansión en el Mediterráneo.

          Característica de las primeras ciudades.

Actividades:

*De cada aspecto debes realizar las siguientes actividades:

a) Buscar información y realizar un resumen claro y conciso.

b)Buscar imágines y/o hacer gráficos, y /o mapas conceptuales donde se explique cada uno de los temas propuestos.

d)Hacer el  mural, y/o la presentación del Powert Point, y/o el guión para la dramatización. Donde se recoja toda la información de las fichas realizadas.

e)Presentarlo a la clase y explicar los aspectos más relevantes de la historia, lo que más les haya llamado la atención,  de la manera más gráfica posible.

d)Rellenar una ficha con la información más relevante de cada área investigada, sus características principales.

Una vez acabada la fase de preparación, investigación, recopilación, redacción y realización de la fase previa, viene la exposición del trabajo propiamente dicha, en la que deben demostrar todo lo que han aprendido y mostrarse como auténticos expertos en la materia.

En resumen, al final del proceso cada grupo deberá entregar para su evaluación:

• El trabajo  escrito.
• Las fichas con toda la información recogida.
• La bibliografía de las fuentes de información utilizadas y las páginas web que  seleccionaste y/u utilizadas.+    
  

• El mural con las fotos, esquemas, gráficos que hayas utilizado, o:
• El CD de la presentación tipo Powert Point si ha sido la técnica elegida para la presentación, o:
• El guión y los diálogos de la dramatización.

El mural	La gramática                     1-2-3-4-5 El vocabulario                    1-2-3-4-5 La creatividad                    1-2-3-4-5 Organización de materiales  1-2-3-4-5 El formato                         1-2-3-4-5
El trabajo en grupo	La cooperación                    1-2-3-4-5 Responsabilidad individual      1-2-3-4-5 La resolución de conflictos     1-2-3-4-5
El diseño de la actividad	Efectividad de las propuestas   1-2-3-4-5 Creatividad de las propuestas   1-2-3-4-5 Justificación de las propuestas  1-2-3-4-5
La manera de relevar la información	Los criterios de selecció             1-2-3-4-5 Los criterios de organización       1-2-3-4-5 Las fuentes utilizadas                1-2-3-4-5
Cada aspecto se evaluará con puntajes
1-No alcanza   2-Regular   3-Bueno
4-Muy bueno    5-Excelente