Tarea

Con estas actividades comprenderás la terminología básica de internet:

-Análisis de información diversa (100 a 150 minutos).Trabajo individual

1. Comenzaremos por realizar una búsqueda en internet sobre las Enfermedades de Transmisión Sexual para entender a Santiago pero verificando la información que nos proporciona.

2.Daremos lectura y analizaremos la información de los vínculos en el apartado de recursos, y sobre todo es importante que analices el folleto ilustrado con información sobre internet.

 3. Contestarás las preguntas que surgieron en base al análisis del contexto que te presento, lo harás en tu cuaderno de notas utilizando un cuadro comparativo, Ejemplo:

 CUADRO COMPARATIVO

4. Posteriormente realizarás un trabajo en equipo donde se darán a la tarea de generar un blog con artículos sobre las enfermedades de transmisión sexual .

5. Finalmente en equipo crearán una presentación que proyectarán al grupo en la fecha designada en el aula, ésta dará respuesta al contexto propuesto en la Introducción de esta WebQuest y mostrarán pantallas del blog  sobre articulos de las Enfermedades de Transmisión Sexual. 

Procesos

* Ahora que ya sabemos los términos básicos sobre esta "gran superautopista de la Información", INTERNET, realizaremos un mapa mental individual y un blog en equipo, de la siguiente manera:

TRABAJO INDIVIDUAL

1) EN UNA HOJA TAMAÑO CARTA Y EN ORIENTACION HORIZONTAL ESCRIBIRÁS LA TEMÁTICA CENTRAL "INTERNET"

2) POSTERIORMENTE, COMENZARÁS EN EL SENTIDO DE LAS MANECILLAS DEL REJOJ EN LA PARTE SUPERIOR DERECHA COLOCANDO LA DEFINICIÓN, ELEMENTOS DE CONEXION, WWW, HTTP, URL, HIPERLINK, FTP, SERVICIOS(E-MAIL, BLOG,NAVEGADOR, BUSCADOR, WEB 2.0, CHAT, VIDEOCONFERENCIA)

3) RECUERDA COLOCAR DE DIFERENTE COLOR CADA TEMÁTICA Y UTIIZAR IMÁGENES O SIMBOLOS QUE CARACTERICEN TU INFORMACIÓN, SI TIENES ALGUNA DUDA PUEDES CONSULTAR EN EL APARTADO RECURSOS LOS LINKS PARA CONSULTAR INFORMACIÓN SOBRE MAPAS MENTALES.

REVISA EL APARTADO DE EVALUACIÓN PARA QUE CONSIDERES LOS ASPECTOS QUE SE TOMARÁN EN CUENTA PARA TU EVALUACIÓN. FECHA DE ENTREGA: SE ACORDARA EN EL AULA.  

TRABAJO EN EQUIPO (4 integrantes)

¿Recuerdas la utilidad de un BLOG?, En el podemos personalizar una página con gran variedad de artículos en orden cronológico, es una BITACORA en la que podemos compartir artículos de diversas temáticas, ¡SUENA INTERESANTE!..., pero ¿COMO CREAMOS UN BLOG?, es nuestro siguiente paso: 

Tiempo de ejecución: 300 minutos. aprox.

I) CONSULAR VIDEOS Y MANUALES SOBRE LA CREACION DE UN BLOG EN BLOGSPOT, BLOGIA, BLOGGER O WORDPRESS ENTRE OTROS(Ver vinculos en el apartado recursos)

II) BAJO UNA PRÁCTICA EN EL LABORATORIO DE COMPUTO APRENDERÁN A GENERAR TU BLOG EN EQUIPO (GUIADO POR EL DOCENTE)

III) EN UNA SEGUNDA PRÁCTICA PODRÁN SUBIR ARTÍCULOS CON IMAGENES, GIFS ANIMADOS, VIDEOS Y ALGUNOS LINKS CON TEMÁTICA SOBRE LAS ENFERMEDADES DE TRANSMICIÓN SEXUAL(GUIADO POR EL DOCENTE EN UNA PRIMERA ETAPA)

IV) FINALMENTE ENVIARÁN POR CORREO ELECTRONICO UNA INVITACIÓN A SU DOCENTE Y COMPAÑEROS PARA QUE VISITEN SU BLOG Y AGREGUEN COMENTARIOS.

REVISA EL APARTADO DE EVALUACION PARA CONSIDERAR LA VALORACION DE LAS PRACTICAS Y LA PRESENTACIÓN ORAL.

Recursos

Evaluación

 * Rubrica de Mapa Mental

* Rubrica de prácticas en el laboratorio de cómputo

* Rubrica de exposición oral

* Lista de Cotejo (valoración actitudinal)

PARA VISUALIZAR LAS RUBRICAS DA CLICK AQUI:    INSTRUMENTOS DE EVALUACION

 

Notas

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Con las actividades que hemos realizado comprendemos mejor el uso de internet y la importancia que tiene en nuestras vidas el poder diferenciar la calidad de información, así­ como aprendimos a generar un blog en trabajo de equipo, unos de los tantos servicios que nos ofrece la web.

¡FELICIDADES POR CONCLUIRLAS!