WebQuest Ciencias Naturales Biología La Taxonomía De Los Árboles De Nuestro Bosque Mediterráneo
La Taxonomía De Los Árboles De Nuestro Bosque Mediterráneo
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Autor: J.María Pérez Lara
Introducción
La taxonomía de Linneo o taxonomía linneana clasifica a los seres vivos en diferentes niveles jerárquicos, comenzando originalmente por el de Reino. Los reinos se dividen en Filos o Phyla (en singular, Phylum) para los animales, y en Divisiones para plantas y otros organismos. Éstos se dividen en Clases, luego en Órdenes, Familias, Géneros y Especies.
La Dehesa es un bosque claro de encinas o alcornoques, con estrato inferior de pastizales o matorrales, donde la actividad del hombre ha sido intensa, y generalmente están destinados al mantenimiento del ganado, a la actividad cinegética y al aprovechamiento de otros productos forestales (leñas, corcho, setas, etc.)
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: No hay restriccion de edad
Herramientas:
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Tarea
Especies leñosas mediterráneas , Quercus faginea, Pinus pinaster, Arbutus unedo, Pistacia lentiscus, Olea europaea, Corylus avellana, Juglans regia, Pinus halepensis, Pinus pinea, Quercus pyrenaica, Quercus ilex, Quercus suber, Fraxinus excelsior, Tilia cordata, Castanea sativa.
Procesos
- ¿Cuál es la clasificación taxonómica de estas especies?
- ¿Cuáles son sus nombres vulgares?
- ¿Qué autor las clasificó?
- Agrúpelas por su parentesco.
- Cuáles son propias de la Dehesa
Evaluación
.1. La evaluación se llevará a cabo de una forma individualizada y personalizada para obtener información sobre la evolución de cada alumno teniendo en cuenta su dimensión personal.
2. Será también continuada e integrada en el ritmo de la clase, lo que nos permitirá obtener información sobre la evolución de cada uno de los alumnos, sus dificultades y progresos y nos permitirá dar la ayuda necesaria en cada momento.
3. Objetiva
4. Se premiará la motivación, interés y el trabajo individual del alumnado
5. Junto con la elaboración de trabajos de investigación
6. Observación en el aula:
- primero, de la realización de los ejercicios propuestos (hasta dos puntos)
- segundo, de la participación en las actividades (hasta un punto)
- tercero, la actitud, el comportamiento, el interés y la motivación (hasta un punto)
Notas
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