WebQuest Ciencias Naturales Física Los Materiales Y Sus Cambios
Los Materiales Y Sus Cambios
Publicado el 06 Junio de 2011
Autor: Rodolfo Valentin Ferraut
Introducción
La propuesta es explorar los sistemas materiales que involucran el agua, tales como: soluciones,suspensiones y emulsiones.A través de sencillas experiencia, podrás establecer el concepto de sistemas heterogéneo e investigar simples métodos de separación, como por ejemplo: tamizar,filtrar,decantar.
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Física
Edad: No hay restriccion de edad
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Diagramas de flujo - proceso
Encuestas
Herramientas: tomar apuntes en clase
Hojas de cálculo
Tarea
1. Preparación de diversas mezclas ( por ejemplo limadura de hierro y azufre en polvo) y reconocimientos de técnicas para separar componentes.Comparación y descripción de algunas técnicas de separación ( Imantación, decantación, tamización,filtración evaporación).
2.Selección de las técnicas de separación más adecuadas para una mezcla dada
- ¿Qué técnica utilizaría para separar una mezcla de limaduras de hierro con arena?
- ¿Cómo podemos separar una mezcla de aserrín y arena?
- Pera separar una mezcla de sal y arena,¿en qué orden se deben realizar los siguientes procedimientos:
a)Primero filtrar;luego calentar(evaporación) y finalmente disolver la muestra en agua.
O bien
b)Primero disolver la muestra en agua, luego filtrar y finalmente calentar(evaporación)
- Si mezclamos arroz y harina,¿Qué técnica es la más adecuada para separar los componentes?
- ¿Qué técnica es conveniente usar para separar los componentes de una mezcla de agua y alcohol?
Le destilación es el proceso por el cual se separan la partes componentes de una mezcla en virtud de diferencias en los puntos de ebullición.
- ¿Y para separar agua y aceite?¿Y de aceite y alcohol?
- ¿Que procedimiento es más adecuado para separar agua y arcilla?
3.Experimentación y registro de datos sobre las técnicas de separación de varias mezclas de materiales.Representación esquemática de una mezcla.
4.Redacción de sencillos informes sobre las investigaciones realizadas.
Procesos
El trabajo práctico será monitoreado semanalmente a fin de guiar, y/o solucionar cuestiones que puedan presentarse.Los alumnos consultarán los espacios sugeridos y otros que conozcan a fin de seleccionar los conceptos básicos para los informes.
Recursos
- http://es.wikipedia.org./wiki/Mezcla
- http://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?TemaClave=1046&est=3
- http://chemmovies.unl.edu/chemistry/beckerdemos/BD052.html
- http://www.elprisma.com/apuntes/curso.asp?id=5557
- http://www.google.com.ar(videos
- http://quimicalibre.com/separacion-de-mezclas-cristalizacion-y-decantacion
- http://www.iesalonsoquesada.org/inicio/fisica/departafyq/TecnicasLaboratorio/2-SeparacionMezclas.pdf
- http://www.mitecnologico.com/iaa/Main/MetodoDeSeparacionDeMezclas
Evaluación
1.Presentación del trabajo en formato papel y virtual = 1 punto.
2.Selección y presentación de soportes del trabajo = 1 puntos.
3.Organización 1 y 2 = 2 puntos.
4.Socialización del trabajo al grupo de clase : (expresión oral-dominio del contenido-utilización del lenguaje técnico) = 3 puntos.
5.Cumplimiento de las consignas dadas = 2 puntos.
6.Entrega en tiempo y forma = 2 puntos.
Notas
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