WebQuest Ciencias Naturales Química La Combustión: Tan Necesaria Y Tan Dañina.
La Combustión: Tan Necesaria Y Tan Dañina.
Publicado el 19 Junio de 2011
Autor: Romina Farias
Introducción
El descubrimiento del fuego fue el punto de partida para que el ser humano, obtuviese energía y esto supuso uno de los grandes impulsos sociales. En un principio se utilizaba la madera como combustible, pero con el paso del tiempo surgen nuevos combustibles, carbón, petróleo, gas natural o derivados del petróleo y con ellos a una dependencia energética que ha sido la responsable de los grandes avances de nuestra sociedad.
El uso de esos combustibles trae como consecuencia la emisión a nuestra atmósfera de los llamados gases de combustión, los cuales provocan cambios medioambientales muy importantes.
Con esta webquest se pretende que conozcas las causas y las consecuencias de dos grandes problemas medioambientales, las combustiones y el efecto invernadero asociado al llamado "calentamiento global".
Observen las imagenes, ¿Qué opinan de lo que ven? ¿Piensan que son “exageradas” estas imágenes?
La combustión es una reacción que se produce a diario en nuestros hogares, en los autos, en las fábricas, etc. Pero… ¿Qué es la combustión? ¿Cómo nos afecta? ¿Cómo afecta esta reacción a nuestro planeta?
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Química
Edad: No hay restriccion de edad
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Tarea
La tarea que debe realizarse es la siguiente:
a) Se formaran grupos de 5 alumnos.
b) Investigar de qué se trata la reacción de combustión y cómo se relaciona con el calentamiento global.
c) Se elabora un informe en formato Word, el cual se expondrá oralmente a toda la clase
Luego realizar afiches o folletos en los que se muestre al resto de los compañeros de la escuela los hábitos que debemos cambiar como ciudadanos para evitar o minimizar lo que está sucediendo hoy en nuestro planeta, con una frase que despierte una conciencia critica. Finalmente exponerla en el hall de la escuela.
Procesos
Las actividades se inician con la lectura de dos artículos y la presentación de un video, con la intención de sensibilizar al curso y la toma de conciencia de la problemática que enfrentamos como sociedad y como especie en nuestro ecosistema mundial.
1. Leer el artículo que aparece en
http://www.textoscientificos.com/quimica/combustion
Responder
a) ¿Qué es la reacción de combustión?
b) ¿Qué compuestos participan en esta reacción?
c) ¿Podrías pensar en algunas reacciones de combustión que se producen en tu casa?
2. Leer el artículo que aparece en:
Luego mirar el video:
Reflexionar sobre lo que está sucediendo en nuestro planeta y la relación que tiene con las combustiones que a diario producimos para mejorar nuestra “calidad de vida”.
Responder:
a) ¿Cómo se relacionan las reacciones de combustión con el calentamiento global?
b) ¿Qué es el efecto invernadero?
c) ¿Qué consecuencias van acompañadas del calentamiento global?
d) ¿Qué podemos hacer para disminuir las emisiones de dióxido de carbono a la atmósfera?
Recursos
Reacción de combustión:
http://www.textoscientificos.com/quimica/combustion
Relación entre la combustión y el calentamiento global:
Evaluación
La puntuación del trabajo que van a realizar los alumnos estará basada en la observación y análisis del trabajo realizado.
La siguiente tabla dará una idea de lo que se espera de ellos.
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Poco trabajo |
Suficientemente trabajado |
Muy Trabajado
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Notación numérica |
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Trabajo de investigación y recopilación de información |
La organización no ha sido buena y no les ha dado tiempo a ver ningún enlace |
Todos leyeron lo mismo, no repartieron el trabajo para ver toda la información. |
Se organizaron muy bien, tuvieron tiempo de ver todos los enlaces. |
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Informe |
Incompleto, no hay imágenes. |
Esta impreso, esta correcto, aunque poco ampliado y escaso en contenido. |
Esta bien desarrollado en todos sus puntos. |
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Exposición y debate |
La exposición se hace en forma desordenada. |
Los que exponen no son capaces de hablar de todos los contenidos importantes |
Los que exponen lo hacen de manera clara y concreta. |
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Folleto o afiche |
Poco originales |
Bien aunque poco originales |
Modelos nuevos con contenidos muy concretos y originales. |
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Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.