Tarea

Solicitamos que entre todos los integrantes del grupo construyan una infografía donde expresen los terminos habituales que se usan para referirse a las Personas con discapacidad y cuáles son los términos reconocidos por la Convención de las Personas con Discapacidad, Asociaciones o Coletivos de los que forman parte. Además deben escribir la reflexión o comentarios  que los llevo a elegir cada uno de ellos.

Procesos

.Formar grupos con preferencia los docentes no debenpertenecer a la misma unidad académica.

1. Identificar los hechos históricos y los modelos de discapacidad.

2. Seleccionar los datos y fechas más relevantes  de los hechos históricos e intercala los modelos de discapacidad.

3. Ver el video tutorial de Visme.

4. Crear una cuenta (versión gratuita) en la página de Visme.

3. Elaborar la línea de tiempo y organiza la secuencia de manera ordenada.

4. Colocar las fechas y los datos en forma muy breve, pero a la vez suficiente para comprenderlos.

5. También pueden agregar imágenes para complementar y presentar los resultados en forma didáctica.

6. Compartir en el foro de Actividad N° 3 los links o archivos pdf para que todos puedan visualizar sus trabajos.

Recursos

Evaluación

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Identificar las características que definen a la Persona Humana según el artículo de Robert Spaemann.

Confeccionar una línea de tiempo con las características identificadas. Además, pueden utilizar ideas principales u otro elemento que crean conveniente para darle coherencia y establecer las relaciones conceptuales necesarias.

Incluye:

Persona humana- Derecho personalísimo –Discapacidad (fundamenta- ejemplifica)

Modelos de discapacidad- Derechos humanos-Educación (fundamenta- ejemplifica)

Persona humana- Discapacidad- Educación inclusiva (fundamenta- ejemplifica)

Exportar el mapa en formato de imagen (jpg o png).

Subir el trabajo en la plataforma, en la Tarea Actividad N° 2. Pueden adjuntar la imagen directamente o insertar la imagen en el documento y subir ese archivo.

Notas

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