WebQuest Lenguaje Lengua Castellana Somos Escritores
Somos Escritores
Publicado el 12 Julio de 2011
Autor: Evangelina Zangaro
Introducción
A través de este trabajo quiero valorizar el género literario en sus diversos portadores del texto. En este caso, tomé como valuarte, los Cuentos Clásicos.Mi propósito es el de generar en los niños el deseo de leer, buscar, interpretar, valorizar la riqueza del género literario.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: No hay restriccion de edad
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Tarea
Se les repartirán a los niños el portador de textos cuento para realizar la actividad.Cada uno tendrá uno distinto y tendrá la posibilidad de ser seleccionado por el niño.
En la sala de informática se les presentará un blog donde hay información del tema.
Luego se procederá a la escritura espontánea de un cuento, su corrección y el armado final de una antología.
Procesos
Se proponen grupos de trabajo de a dos alumnos. Les ofrecemos un cuento tradicional para que lean.Se les propone conversar en clase sobre las características de estos cuentos en cuanto al desarrollo de los mismos.
Luego, en la sala de informática les mostramos el documento Power Point (que añadí en esta wiki) en el que observarán las explicaciones del tema.
Una vez que se dieron a conocer los cpnceptos, se les propone a los chicos que escriban un cuento a partir de imágenes que encuentren en internet donde puedan tener: un personaje protagonista, un antagonista, ayudantes y personajes secundarios. También pueden crear el lugar donde sucede su historia a paritr de otra imagen.
En el salón de clases, los chicos se disponen a crear las historias siempre intentando que se respeten los contenidos que se aprendieron en la sala de informática utilizando los diccionarios de sinónimos para evitar la reescritura de palabras iguales.
Luego de la escritura de los borradores, la docente debe corregir los posibles errores tanto de gramática como asi también de ortografía.
Una vez que están corregidos, se vuelve a la sala de informática donde los chicos pasarán sus producciones a un procesador de textos, pudiendo agregar también las imágenes que los llevaron a seleccionar sus personajes.
Finalmente se imprimirán todos los trabajos y se armará un libro de antología que circulará por todos los hogares para ser leídos por todas las familias.
A fin de año, estarán a disposición de toda la comunidad que tenga interés en leerlo.
Recursos
- Carpeta
- Instrumentos de escritura
- Libros de cuentos
- Sala de informática
- Computadoras
- Internet
- Procesador de textos
Evaluación
Se evaluará el proceso, haciendo las correcciones necesarias para lograr producciones que cumplan con los objetivos planteados. Finalmente, el trabajo final, al imprimir los cuentos y armar la antología para presentar socialmente.Notas
.*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.