Tarea

(Secuoya (Sequoia sempervirens), el árbol más alto del mundo, 112 m, i 11 m. de diámetro en la base).

El desarrollo de este tópico conceptual implica indagar en diferentes fuentes de información como textos, enciclopedias, internet y el contexto escolar para realizar las siguientes actividades:

1. Elaborar la caracterización del reino vegetal o plantas.

2. Conocer las formas de reproducción de las plantas y sus ventajas.

3. Identificar y describir las formas de reproducción asexual natural y artificial de las plantas.

4. Identificar y describir las estructuras especiales encargadas de la reproducción en las plantas sin flores como musgos y helechos.

5. Identificar y describir las estructuras especiales encargadas de la reproducción en las plantas con flores: gimnospermas y angiospermas.

6. Identificar en material real algunas características de las plantas así como las estructuras reproductivas asexuales y sexuales.

7. Iniciar la reproducción asexual o propagación vegetativa y sexual de alagunas plantas en el contexto de la ENS.

8. Registrar en el cuaderno de apuntes una síntesis de los tópicos conceptuales desarrollados y un glosario de términos relacionados con la función reproductiva de las plantas.

9. Preparar material audiovisual para sustentar ante el grupo y una producción textual para publicar en el blog educativo

Procesos

Para desarrollar este trabajo con éxito debes:

1. Conformar grupos de 4 estudiantes como lo indique el docente.

2. Realizar un inventario de conocimientos previos o pre saberes sobre sobre reproducción en las ´plantas.

3. Indagar en diferentes fuentes de información los aspectos indicados en la tarea.

4. Atender a las actividades de retroalimentación del proceso.

5. Participar con interés y compromiso en el desarrollo de las actividades prácticas

6. Participar activamente en la socialización sobre diferentes aspectos del reino vegetal.

7. Elaborar una ayuda audiovisual para socializar ante el grupo

8. Elaborar un texto escrito para publicar en el blog.

Recursos

Evaluación

La evaluación de esta WebQuest se hará con base en los siguientes desempeños:

1. Dominio del tema al socializar ante el grupo.

2. Participación y argumentación sobre el tema durante la actividad de socialización.

3. Registro y consignación de los tópicos investigados en el cuaderno de apuntes.

4. Calidad de ayudas audiovisuales utilizadas para la socialización.

5. Cumplimiento con la actividad asignada.

6. La evaluación cualitativa y cuantitativa se hará con base en la siguiente escala:

Superior. Demuestra total comprensión del problema. Todos los requerimientos de la tarea están incluidos en la respuesta.

Alto. Demuestra considerable comprensión del problema. Todos los requerimientos de la tarea están incluidos en la respuesta.

Básico. Demuestra comprensión parcial del problema. La mayor cantidad de requerimientos de la tarea están comprendidos en la respuesta.

Bajo. Demuestra poca comprensión o no comprende el problema. Muchos de los requerimientos de la tarea faltan en la respuesta o no intentó hacer la tarea.

Notas