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Por Hoy Seremos Médicos.
Publicado el 13 Noviembre de 2011
Autor: Stella Maris vdbecke
Introducción
Las enfermedades nos rodean y hay algunas que son mas graves que otras .Â
Es por eso que es importante conocerlas para saberlas evitar.
Hay muchas formas de dividirlas, pero en este caso vamos a hacerlo en estas 4 categorias:
Â
·        enfermedades sociales,
·        producidas por virus y/o bacterias,
·        por desórdenes alimenticios,
·        de transmisión sexual.
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: No hay restriccion de edad
Herramientas:
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Gráficas
Tarea
Supongo que Uds. como todos, desearían que estas enfermedades no existieran o que estuvieran en franco retroceso pero sabemos que eso, a pesar de los grandes adelantos de la ciencia no es así y la mejor cura es siempre el conocimiento y la prevención.
Les propongo que hoy convirtamos el aula en un Hospital donde Uds. asumirán el rol de un médico.
Cada uno atenderá a un paciente distinto y deberá:
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- diagnosticar la enfermedad por los síntomas que este presente
- analizar las causas de la infección
- recomendar al paciente un tratamiento a seguir
- aconsejarle normas de prevención para el futuro o señalarle cuales hubieran sido las que tendría que haber tomado con anterioridad.
-
Todo esto deberá ser volcado en una Historia Clínica, (con letra clara, no de médico, por favor) que deberán presentar como trabajo final.
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Procesos
.
El hospital tendrá 4 Salas con varios consultorios donde cada médico atenderá a los distintos pacientes.
Uds. deben dividirse en estos 4 grupos según las distintas especialidades.
| SALA DE ENFERMEDADES SOCIALES |
SALA DE ENFERMEDADES INFECTO-CONTAGIOSAS |
SALA DE ENFERMEDADES SEXUALES |
SALA DE TRASTORNO DE LA ALIMENTACIÓN |
| ALCOHOLISMO | CHAGAS |
SÍFILIS | ABULIMIA |
| TABAQUISMO | HEPATITIS A | HEPATITIS B | ANOREXIA |
| DROGADICCIÓN | TUBERCULOSIS | GONORREA | OBESIDAD |
| HANTAVIRUS | CLAMIDIA | OBESIDAD INFANTIL | |
| DESNUTRICIÓN | |||
· Si lo creen necesario, pueden agregarse enfermedades u otras salas a esta lista.
· En cada sala, cada médico atenderá sólo a un paciente que padece una de las enfermedad antes enunciadas. Les sugiero “sortear” las distintas enfermedades dentro del grupo.
· El resultado del diagnóstico anterior lo deben volcar en una Historia Clínica semejante a la que más abajo se presenta.
· Como en todo buen hospital, por cada paciente deberían realizar una interconsulta con por lo menos un “colega” de su mismo sector, para que este agregue algún dato o comentario más a la HC. (en cualquiera de los ítem que esta tiene). A mayor inter-consulta, mejor puntaje de trabajo grupal.
· Por “Sala” deberán presentar una Carpeta con las distintas Historias Clínicas realizadas en la misma.
· También serán mejor evaluados si en esa Carpeta agregan información complementaria como estadísticas, complicaciones que podrían darse, fotos, etc.
. Luego todos los “médicos” juntos, en una mesa redonda compartiremos la información de las HC y las Carpetas de Sala, para intercambiar opiniones.|
HISTORIA CLÍNICA DEL PACIENTE:
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Dr.: |
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NOMBRE DEL PACIENTE: |
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EDAD: |
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ENFERMEDAD DIAGNOSTICADA: |
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COMO Y DONDE CONTRAJO LA ENFERMEDAD: |
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TRATAMIENTO PROPUESTO O ACCIONES A SEGUIR: |
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PREVENCIÓN ACONSEJADA PARA EVITAR UN NUEVO CONTAGIO: |
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CONSEJOS PROPUESTOS AL PACIENTE |
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PRONÓSTICO DE CURA: |
SI NO |
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INTERCONSULTA REALIZADA con EL DR.:
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PROPUESTAS DEL MISMO: |
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INTERCONSULTA REALIZADA con EL DR.: |
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PROPUESTAS DEL MISMO: |
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INTERCONSULTA REALIZADA con EL DR.: |
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PROPUESTAS DEL MISMO: |
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Recursos
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Como no son médicos reales, les aconsejo seguir algunos de los siguientes links que los ayudará en la tarea. Algunos son Ãndices donde pueden encontrar las distintas enfermedades, sus descripciones, sÃntoma, prevenciones, consejos, etc.
Les aconsejo buscar la información especÃfica que les pide la HC y sintetizarla en frases cortas y claras.
Los enlaces contienen información semejante pero no igual. Consúltalos.
Evaluación
La evaluación será el resultado de 3 partes.
El trabajo individual (por Médico) puntos 1,2, y 3.
El trabajo de grupo (por Sala ) 4, 5, y 6.
El informe en común en una mesa redonda.
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1. Casi un Favaloro. |
2. Buen especialista. |
3. Matasanos. |
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Responsabilidad en el diagnóstico, tratamiento, consejos y/o prevención al paciente. |
Falta de claridad en el diagnóstico, el tratamiento, consejos y/o prevención al paciente. |
El paciente sigue enfermo y sin tratamiento.
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Participación con los demás del grupo. |
Poca participación con el resto del grupo |
Participación nula con el resto del grupo |
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Excelente trabajo de investigación. |
Buen trabajo de investigación. |
No se logró realizar la totalidad de la investigación pedida. |
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4. Excelente Sala con los últimos adelantos. |
5. Buena Sala de atención al enfermo. |
6. Dios te ayude. |
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Participación de todo el grupo en interconsultas y carpetas de sala. |
Relativa colaboración en las interconsultas y la carpeta de sala. |
Escasa colaboración en las interconsultas. Poca participación de grupo en la carpeta. |
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Excelente presentación de la información en la carpeta. |
Buena presentación de la carpeta. |
Pobre presentación de todo el trabajo. |
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7. Mesa redonda |
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Autoevaluación entre todos de las distintas Hc y carpetas. |
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Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.