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Características De La Materia Con El Cambio De Temperatura
Publicado el 31 Agosto de 2013
Autor: Irma Isabel López Guzmán
Introducción
Con el calentamiento global, algunas características de los estados de agregación de la materia sufren variaciones, lo que podemos observar en los fenómenos naturales que suceden a nuestro alrededor; estos acontecimientos se aceleran con el uso desmesurado de las energías no renovables.
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Química
Edad: No hay restriccion de edad
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Diagramas causa efecto
Diagramas de flujo - proceso
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Herramientas: recopilar información
Hojas de cálculo
Imágenes
Infografías
Tarea
A partir de las ligas que se te proporcionan, la intención de las actividades es que las realices en forma individual y luego en colaboración con los integrantes del equipo, que serán de 5 integrantes.
Deben exponer las reflexiones a que llegarón, de acuerdo a las actividades que se indican en cada punto del proceso.
En el diseño del equipo piloto, colaborarán en equipos colaborativos en el laboratorio y entregarán reportes de los avances graduales en cada momento de intervención para la actividad
Durante todo el proceso deberán indicar el rol que desempeña cada integrante del equipo, de tal forma que cambién de rol entre una y otra actividad. En caso contrario expondrán el por qué de mantener algunos de los roles en el equipo.
Procesos
1) En forma individual realiza un ensayo del tema “calentamiento global”, y en equipo de 5 integrantes elaboren una presentación con software de su preferencia, de los factores que contribuyen a que se manifieste este fenómeno y las consecuencias que se presentan en los estados de agregación de la materia.
2) Revisa la información que se presenta de las características generales y específicas de la materia y de manera individual elabora el cuadro sinóptico respectivo, representa con esquemas las características señaladas.
3) En equipos de 5 integrantes, realizen un video de la clasificación de energía renovables y no renovables con equipos de uso cotidiano, e indiquen los cambios que se presentan en la energía y los estados de agregación de la materia al hacer uso de cada equipo.
4) Diseñen un equipo a nivel piloto que utilice energía renovable, expliquen las partes que intervienen en su funcionamiento y los estados de agregación de la materia que intervienen en el uso o funcionamiento del equipo.
Recursos
¿Qué son las energías renovables?:
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/estados/estados1.htm
Energías renovables: http://www.earthtimes.org/encyclopaedia/environmental-issues/renewable-energy/
El calentamiento global y sus consecuencias: http://www.alianzageografica.org/leccioncalentglobal.pdf
Efectos del cambio climático sobre las vidas de las personas: http://www.ambiente.gov.ar/default.asp?IdArticulo=528
El cambio climático y su mitigación: http://www.crid.or.cr/digitalizacion/pdf/spa/doc16967/doc16967-4.pdf
Cambio climático: http://www.youtube.com/watch?v=padvHVWJNPs
Propiedades generales y especificas de la materia: http://www.youtube.com/watch?v=h8RkBCw5624
Propiedades de la materia: http://www.cneq.unam.mx/cursos_diplomados/diplomados/basico/educien0607/porta/equipo2/Propiedadesdelamateria.htm
Estados de la materia: http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/estados/estados1.htm
Video la materia y sus estados: http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/estados/estados1.htm
Evaluación
En base a las actividades realizadas se proporcionan, instrumentos de evaluación, que van guiando sus intervenciones y grado de avance en el proceso.
Instrumento de evaluación: https://docs.google.com/file/d/0B7VS1x0YVlfTb0trQ3ZkYm9GNms/edit?usp=sharing
Notas
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