ATRIBUTOS O CRITERIOS

NIVELES DE DESEMPEÑO

CALIFICACION

EXCELENTE

BUENO

REGULAR

MALO

10

9

8

7

6

5

V

C

A

PRESENTACION

Presenta un trabajo con datos de identificación en forma clara. Está en orden y con limpieza, detalla en cada ejercicio los datos del problema, formulas empleadas, despejes, sustituciones y resultados. No tiene hojas dobladas ni arrugadas. No faltas ortográfica y sin borrones Entrega en tiempo y forma.

El trabajo cuenta con datos de identificación. Tiene orden y limpieza.

Cada ejercicio cuenta con datos, formula, despeje y resultado. Le falto la sustitución.

No hay hojas dobladas ni arrugadas. Hay algunas faltas ortográficas (menos de 5) entrega en tiempo y forma.

Cuenta con datos de identificación. Tiene orden y limpieza pero algunos ejercicios le s faltan datos o formulas. Entrega a tiempo su trabajo. Tiene faltas ortográficas. No hojas maltratadas y está en orden.

Tiene datos de identificación pero con errores. Algunos ejercicios no tienen resultado o la formula está incompleta. Tiene faltas ortográficas, algunas hojas están dobladas o arrugadas. Hay cierto desorden. Entrega a tiempo la mayoría de veces. Presenta borrones o manchones

Solo tiene el nombre del alumno. Hay ejercicios que no tienen orden,  presenta  borrones y tachaduras. A más de un 40% de los ejercicio les faltan datos, formulas o resultado. Hay hojas maltratadas. Algunas veces entrega su trabajo fuera de tiempo. Tiene bastantes faltas ortográficas

No hay nombre, no limpieza, ni orden. Presenta hojas dobladas con borrones y tachaduras. Solo algunos o ningún  problema  están completos. La mayoría de trabajos los entrega fuera de tiempo. Es un trabajo poco legible y con una gran cantidad de faltas ortográficas.

IDENTIFICACION Y RELACION DE CONCEPTOS

Logra identificar claramente los datos implícitos y explícitos de la situación problemática.

Relaciona los conceptos necesarios de la materia (formulas) para dar solución al problema.

Identifica la mayoría de datos y formulas a emplear.

Logra identificar los datos del problema y relaciona la mayoría de los conceptos (formulas) a emplear para  darle solución., pero en 2 o 3 ejercicios tiene errores en la formula o despeje.

En más de un 25% la formula a emplear es incorrecta o está incompleta lo que demuestra que no logra identificar algunos conceptos.

La mayoría de veces no logra identificar los datos del problema y al relacionar los conceptos de la materia tiene dificultades. En un 50% o más la formula es incorrecta o tiene errores.

En la mayoría de los ejercicios no hay una clara identificación de datos por lo que la relación o uso de fórmulas es incorrecto, no hay un 40% de ejercicios con la fórmula adecuada.

OBTENCION DE RESULTADOS

Todos los ejercicios están resueltos eficaz y correctamente de manera muy clara.

Cuenta con 1 a 3 ejercicios resueltos equivocadamente o con algunos errores

Los ejercicios están en su mayoría resueltos pero hay más de 4 que  presentan errores.

Hay solución de ejercicios pero en más de 5 los resultados presentan errores o están incorrectos.

Hay una solución de ejercicios parcial, algunos no queda claro su resultado o no lo tiene. (Un 40%)

Más de la mitad de ejercicios está incompleto sin resolver.

TRABAJO EN CLASE ( actitudes)

Muestra siempre interés en su trabajo. Es participativo, pregunta. No requiere que se le llame la atención constantemente por indisciplinado. Se interesa en sus compañeros ayudándoles a entender no pasando su trabajo.

Casi siempre muestra interés en su trabajo. Alguna vez requirió se le llamara la atención, es participativo, ayuda a sus compañeros explicándoles y no pasa el trabajo

Realiza su trabajo con propiedad. En más de 2 ocasiones s se le llama la atención y requiere seguimiento. Muestra interés en sus compañeros. Alguna vez se le sorprendió pasando el trabajo

Realiza su trabajo pero se le llama la atención en más de dos ocasiones. Más de una vez se sorprendió pasando el trabajo a sus campaneros o copiando.

En ocasiones se muestra indiferente al trabajo y se le ha llegado a llamar la atención más de tres veces. Muestra poco interés en sus compañeros y en ocasiones solo copia el trabajo de otros.

No muestra interés a trabajar, propicia la indisciplina, constantemente se le llama la atención, requiere constante seguimiento. No muestra interés por sus compañeros y espera para copiar el trabajo de otros.

CALIFICACION DEFINITIVA