Tarea

Usted debe responder en parejas ¿qué sabes de las drogas?  Y socializarlo con tus compañeros en 5 minutos. Después deberás documentarte con una lectura de un artículo,  escuchar una canción alusiva al tema que te será dada en los recursos y por tu cuenta  buscaras un  video que ilustre el tema y  lo compartirás por  Facebook.

A lo largo de las diversas actividades se trabajará información relacionada con los siguientes puntos:

• Una película llamada Réquiem por un sueño, que te proporcionara patrones comportamentales de adiciones.
• Efectos positivos y/o negativos de las drogas. A corto y largo plazo.
• Conocimiento de otros conceptos como abuso, dependencia, síndrome de abstinencia...
• Tópicos y falsos mitos sobre el consumo de drogas.
• Datos del consumo de drogas en jóvenes y posibles causas.

 Teniendo ya suficiente información el grupo debe organizar un debate donde se discutan los temas mencionados anteriormente y presentaras un informe escrito individual donde resumas lo más relevante de cada tema, para finalizar en grupo de 4 estudiante deben realizar una presentación en power point sobre sus reflexiones  y elegirán un personaje famoso cuya vida y/o muerte esté ligada a la droga y realizaran un pequeño recorrido por su historia.

Procesos

Actividad 1: Responderás en parejas ¿qué sabes sobre las drogas? Para después socializarlo con tus compañeros cada pareja tendrá un tiempo de 5 minutos Y entregaras tu respuesta por escrito al docente.

Actividad 2: Te documentaras con una lectura de un artículo y escucharás una canción 

http://www.publispain.com/drogas/ (Articulo)

http://youtu.be/-j8wxoOALKU (canción)

http://youtu.be/YijdaYuvZe8 (canción)

 Después debes buscar un video alusivo al tema que deje un mensaje positivo y compartirlo por el FACEBOOK. Para finalizar esta actividad entregas un informa por escrito al docente de la lectura, la canción y el video.

Actividad 3: El grupo vera la película Réquiem por un sueño. Una vez vista deberás compartir con tus compañeros ¿qué te pareció la película? ¿Piensas que refleja la realidad? ¿Qué opinas sobre los personajes? ¿Qué fue lo que más te impacto?

Como las opiniones son personales, todos deben participar, al final se reunirán en grupos de 4 estudiantes y realizaran un informe escrito de la actividad reflejando las opiniones de todos los compañeros, dando su conclusión grupal.

 Actividad 4: El grupo debe organizar un debate teniendo en cuenta las siguientes instrucciones:

1. Elegir un tema de interés y que suscite controversia, y preparar los contenidos teóricos.

•  Efectos positivos y/o negativos de las drogas. A corto y largo plazo.
• Conocimiento de otros conceptos como abuso, dependencia, síndrome de abstinencia.
• Tópicos y falsos mitos sobre el consumo de drogas.
• Datos del consumo de drogas en jóvenes y posibles causas
• Cómo saber si alguien consume drogas

2.   Escoger un coordinador o moderador, quien determina el esquema de trabajo que en algunos casos puede ser un cuestionario con preguntas elaboradas de tal manera que susciten la controversia.

3. Conformar grupos que defiendan o ataquen los planteamientos en pro y en contra.

4. Preparar el material y las ayudas.

5.  Designar un secretario.

 Normas para su realización

 Durante el debate el coordinador debe:

•  Poner en consideración el objetivo.
• Anunciar el tema y ubicarlo dentro del proceso.
• Describir la actividad. Dar las instrucciones que rigen a los participantes y cerciorarse de que han sido comprendidas por todos.
• Formular la primera pregunta y dar la palabra en orden a los participantes.
• Desempeñar durante la discusión el papel de moderador, agotadas las opiniones sobre la primera pregunta, pasar a formular las siguientes.
• Terminar el debate, el secretario tratara de que la asamblea llegue al consenso sobre las conclusiones.
• Realizar la evaluación con la asamblea.

 Objetivos

• Dar a conocer y defender las opiniones sobre algún tema en específico
• Sustentar y dar elementos de juicio claro en la exposición, para facilitar la toma de decisiones sobre algún tema en específico
• Ejercitar la expresión oral, la capacidad de escuchar y la participación activa de los debates
• Defender tus opiniones justificándolas

 Moderador: Es aquel que determinara el tiempo de exposición para cada participante de 3 a 5 minutos durante el cual cada participante habrá de presentar los puntos más relevantes del tema y poner orden.

 Participantes informados

 Es necesario que cada uno de los participantes del debate sepa e investigue profundamente el tema por tratar en un debate. Dentro de las distintas modalidades de debates que existen, muchas veces se tienen semanas, días o solo horas para la preparación de un tema. Esto determina que los equipos deban hacer buen uso del tiempo y realizar una investigación exhaustiva del tema y sus implicancias, viendo las posibles argumentaciones de la contraparte y tratando de encontrar argumentos favorables a la posición que se representará.

 Al final el secretario entrega el acta del debate donde se consignan las conclusiones del mismo.

 Actividad 5: Con tu pareja inicial respondes nuevamente la pregunta ¿Qué sabes sobre las drogas? Y la comparas con tu respuesta inicial realizando tu reflexión de toda la actividad en power point incluyendo la elección de un personaje famoso cuya vida y/o muerte esté ligada a la droga, realizando un pequeño recorrido por su historia.

Recursos

Evaluación

Notas