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WebQuest Lenguaje Lengua Castellana Mi Mascota

Mi Mascota

Publicado el 21 Junio de 2012

Autor: Adriana Patricia Abadia Andrade

Introducción

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En el colegio Providencia  se va a realizar un evento  “el día de la mascota “jornada en la cual los estudiantes llevaran a exhibir sus mascotas.

Posiblemente se verán perros y gatos de diferentes razas, hámster, aves y conejos entre otros. En dicha actividad se premiara la mejor mascota.

Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: No hay restriccion de edad

Herramientas:

Blogs

Tarea

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Para el periódico escolar se necesita que presentes una nota periodística.

       No olvides :

 

Ø  Recolectar información precisa sobre las actividades del evento

Ø  Presenta tu trabajo en forma de noticia, acompañado de ilustraciones

Ø  Buscar  diferentes versiones sobre el evento

Ø  Entrevistar opiniones divergente si las hay dentro  de su relato

Procesos

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Proceso:

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Pasos  a seguir

1. El profesor  conformara grupos de cinco estudiantes.

2.-cada estudiante se encargara de escoger que parte de la noticia desean desarrollar (titular, antetítulo, subtitulo, entradilla, cuerpo).

http://ceeinmedia.com/index.php/las-partes-de-la-noticia.html.

3. Posterior mente recolectar la información

 

4. Ejemplos sobre notas periodísticas

 

5.  construir la nota.

 

6. Socializar

Evaluación

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INVESTIGACION  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

REDACCION

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

TRABAJO EN GRUPO

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ILUSTRACIONES

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SUPERIOR

ALTO

BASICO

INSUFICIENTE

El grupo investigó el tema e integró 3 o más datos de su investigación en la noticia

El grupo investigó el tema e integró 2 datos de su investigación en la noticia.

El grupo investigó el tema e integró 1 dato de su investigación en la noticia.

No se hizo ninguna investigación o no estuvo claro que el grupo la usara en su noticia .

El autor no comete errores de gramática ni de ortografía que distraen al lector del contenido de la noticia.

El autor comete 1 ó 2 errores gramaticales u ortográficos que distraen al lector del contenido de la noticia.

. El autor comete 3 ó 4 errores gramaticales u ortográficos que distraen al lector del contenido de la noticia.

El autor comete más de 4 errores gramaticales u ortográficos que distraen al lector del contenido de la noticia.

El grupo trabajó excelentemente. Todos sus miembros escucharon, compartieron y se apoyaron. Todo el grupo estuvo enfocado en la asignación.

El grupo trabajó excepcionalmente bien. La mayoría de sus miembros escucharon, compartieron y se apoyaron. Todo el grupo estuvo casi siempre enfocado en la asignación.

el grupo trabajó relativamente bien, pero fue dominado por 1 ó 2 miembros. Todo el grupo estuvo casi siempre enfocado en la asignación.

Algunos miembros del grupo se distrajeron de la asignación y/o fueron irrespetuosos con los otros miembros del grupo y/o no fueron incorporados por los otros miembros.

Las  ilustraciones  son ordenadas, precisos y añaden al   entendimiento del tema.

Las ilustraciones son precisas y añaden al   entendimiento del tema.

Las ilustraciones son ordenadas y precisas y algunas veces añaden al  entendimiento del tema.

Las ilustraciones no son precisas o no añaden al entendimiento del tema.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Notas

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Al desarrollar este proyecto tenga en cuenta la importancia del trabajo en equipo  de la producción escrita como forma de conservación de la información y con ello el buen uso ortográfico, incluyendo los signos de puntuación.

Es importante estar seguro que los enlaces recomendados como recursos tengan la información que se requieren como soporte informativo.


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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

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