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Comunicarme Efectivamente
Publicado el 02 Julio de 2012
Autor: Laura Isela Aguirre Valles
Introducción
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Todos los días nos comunicamos en cualquier contexto: casa, escuela, internet… Lo hacemos de diferentes maneras, con distintos códigos y propósitos diversos . Es importante entonces identificar cuáles son los elementos que participan en el proceso de comunicarnos, para así hacerlo más efectivamente. A continuación te presento una serie de actividades que te ayudarán a comprender el tema de manera práctica.
práctica |
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: No hay restriccion de edad
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Blogs
Encuestas
Escritura colaborativa
Infografías
Tarea
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1. En equipos de cuatro estudiantes investigar, utilizando los sitos de la red mencionados en los recursos, las características distintivas de los siguientes elementos del proceso comunicativo: Enunciador, enunciatario, mensaje, canal, código, contexto, intención comunicativa. 2. Elaborar, en tu portafolio de evidencias, un mapa conceptual en el que incluyas los elementos y sus características distintivas. 3. Diseñar un apoyo gráfico (cartel, cómic...) en el que identifiques cada uno de los elementos del proceso comunicativo, para exponerlo frente a grupo. 4. Promocionar, en clase lo anunciado en el cartel o exponer el contenido del cómic o cualquier otro recurso gráfico que se haya diseñado. 5. Identificar cuáles son los posibles obstáculos que impiden la comunicación efectiva.
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Procesos
1.Para hacer tu investigación visita los sitios mencionados en recursos.2. Al elaborar el mapa, no olvides considerar los conectores adecuados para que la información sea leída con facilidad y sentido lógico.
3. En el diseño de tu apoyo gráfico, utiliza los recursos convenientes: viñetas, color, slogan, onomatopeyas...
4. Al exponer los resultados considera los aspectos mencionados en la rúbrica de apoyo que aparece en las notas adjuntas.
5. Coevalúa a tus compañeros, observando los posibles obstáculos que impiden la comunicación efectiva.
Recursos
A continuación te presento las ligas en donde puedes consultar y apoyarte para tu investigación:
.http://www.mitecnologico.com/Main/ElementosDelProcesoComunicativo
http://sorgalim-delaluz.blogspot.mx/2008/11/proceso-de-comunicacin-y-sus-elementos.html
http://www.emagister.com/curso-manual-gestion-comercio-primera-parte/esquema-proceso-comunicacion
http://www.buenastareas.com/ensayos/Proceso-Comunicativo-y-Sus-Componentes/589126.html
Evaluación
Evaluación formativa:El mapa conceptual cumple con los siguientes requisitos:
1. Presenta una idea eje relacionada con la temática.
2. Los subtemas corresponden a la idea central y están mencionados totalmente.
3. Los conceptos son claros y precisos.
4. Se emplearon conectores adecuados para darle sentido lógico al texto.
5. Se usaron globos u otros recuros para englobar los conceptos básicos.
Evaluación sumativa:
Presentación oral frente a grupo, del apoyo gráfico empleado. Se evaluarán los aspectos considerados en la rúbrica adjunta. Valor:10%
Notas
RÚBRICA PARA EVALUAR LA PRESENTACIÓN DEL APOYO GRÁFICO.EXCELENTE
1. El apoyo gráfico es novedoso e interesante.
2. El apoyo gráfico presenta identificados acertadamente todos los elementos que incluye el proceso comunicativo.
3. El apoyo gráfico corresponde a una intención comunicativa definida: promocionar, entretener, comunicar, convencer...
4. La exposición oral fue clara y precisa.
5. El volumen de voz fue lo suficientemente alto para ser escuchado por todos mis compañeros.
BUENA
1. El apoyo gráfico es interesante, pero no novedoso.
2. El apoyo gráfico presenta identificados acertadamente los elementos que incluyen el proceso comunicativo (se aceptandos errores).
3. El apoyo gráfico corresponde a una intención comunicativa no definida con precisión.
4. La exposición oral fue clara y precisa (se aceptan dos errores)
5. El volumen de voz es bajo, sólo escuchan algunos de mis compañeros.
DEFICIENTE
1.El apoyo gráfico no es interesante ni novedoso.
2. Elapoyo gráfico no presenta identificados acertadamente los elementos del proceso comunicativo.
3. El apoyo gráfico no presenta la intención comunicativa.
4. No hubo claridad y precisión al exponer oralmente las ideas.
5. Mostraron inseguridad,pues su volumen de voz es muy bajo.
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.