Tarea

•  Interiorizar de forma práctica las leyes del mercado que empobrecen y explotan a los países del sur.
• Sensibilizar sobre la situaciónde discriminación que sufren las mujeres y la necesidad y beneficio de empoderarlas.
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• Reflexionar sobre las repercusiones que nuestro sistema económico tiene sobre el cumplimiento de los ODM ( Objetivo de Desarrollo del Milenio ) 
• Escribir en la web tus comentarios o conclusiones una vez realizada está dinámica coeducativa .

Procesos

1.  Se divide el grupo en cuatro subgrupos (dos formados únicamente por chicas y dos por chicos o si no hay suficiente alumnado se puede hacer algún grupo mixto ) y a cada uno se le asigna un país, que irá desde uno muy enriquecido a uno más empobrecido: ( p . e. . España , Alemania , Etiopía , Sierra Leona etc)

2.  A cada uno de los países se les repartirá tecnología y materia prima según su situación socioeconómica real.

3. Se explica al grupo que el objetivo que deben alcanzar es desarrollarse  y que están en un libre mercado en donde pueden intercambiar sus productos mediante negociaciones directas o indirectas.

4. Cada uno de los paí­ses representados deberá  acordar internamente un objetivo o varios, y tendrán un tiempo para alcanzarlo.

5. Se repite el juego pero esta vez los grupos son mixtos y equitativos respecto al sexo.

6. Al finalizar, el grupo deberá hacer un trabajo sobre diferentes tipos de actuación observados entre ellos y ellas

Recursos

Evaluación

Al finalizar la actividad se tendrá en cuenta:

- El grado de participación del grupo.

- Las ideas previas del grupo sobre el concepto de desarrollo.

- La capacidad de abstracción del grupo.

- El grado de cooperación del grupo, tanto en cada país como entre países, para alcanzar sus objetivos.

Se analizará el papel ejercido por chicos y chicas dentro de cada uno de los paises y se presentarán por escrito

Notas

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