Tic´s
Publicado el 18 Septiembre de 2012
Autor: Hugo Porfirio Hernandez
Introducción
Es necesario establecer que las TecnologÃas de la Información y la Comunicación (TIC’s) se entienden como aquellas herramientas y métodos empleados para recabar, retener, manipular o distribuir información. La tecnologÃa de la información se encuentra generalmente asociada con las computadoras afines aplicadas a la toma de decisiones (Bologna y Walsh, 1997).
 Las TecnologÃas de la Información y la Comunicación (TIC’s) está cambiando la forma tradicional de hacer las cosas, las personas que trabajan en gobierno, en empresas privadas, que dirigen personal o que trabajan como profesional en cualquier campo utilizan las TIC’s cotidianamente mediante el uso de Internet. Los avances actuales hacen posible capturar y utilizar la información en el momento que se genera, es decir, tener procesos en lÃnea. Este hecho no sólo ha cambiado la forma de hacer el trabajo y el lugar de trabajo sino que también ha tenido un gran impacto en la forma en la que las empresas compiten.
Ficha técnica
Área:Tecnología e Informática
Asignatura:Informática
Edad: No hay restriccion de edad
Herramientas:
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Tarea
Tarea 1
El trabajo es de manera individual, se realizara una investigación extensa de los siguientes aspectos: Historia, concepto, las tecnologías (redes, terminales y sistemas operativos) y servicios en las TIC’s. Para esta investigación en el apartado de recursos se proporcionan varias ligas y un video sobre las TIC’s.
Tarea 2
La elaboración del mapa conceptual, será con los siguientes aspectos:
- Concepto de las TIC’s
- Ventajas y desventajas
- Servicios en las TIC’s
Tarea 3
Redactar una conclusión mínimo de una cuartilla en donde expliquen de cual es la aplicación e importancia de las TIC’s.
Tarea 4
Por último individualmente realizar un presentación en power Point sobre la aplicación e importancia de las TIC’s, para finalmente exponerla frente a grupo.
.Procesos
Proceso 1
Realizar una investigación documental sobre las TIC’s, y elaborar un documento de Word con las siguientes características:
- El documento deberá contener una portada. (Nombre de la escuela, asignatura, nombre del tema, nombre del alumno, nombre del profesor, lugar y fecha. El formato de letra será Arial 12, en negritas y en mayúsculas.
-El contenido del documento será con los siguientes aspectos: Historia, concepto, las tecnologías (redes, terminales y sistemas operativos) y servicios en las TIC’s. Se deberá entregar mínimo 5 hojas de investigación en tamaño carta.
-Deberá ser entregado en una carpeta de evidencias. Con las siguientes características: Forrada (pega sólo), deberá contener los siguientes datos en la portada, nombre de la signatura, nombre del alumno, grado, grupo y número de lista.
-El trabajo es de manera individual
Proceso 2
-Elaborar un mapa conceptual
El documento será de la siguiente manera:
- Concepto de las TIC’s
- Ventajas y desventajas
- Servicios en las TIC’s
Esta tarea se hará a computadora y en una hoja tamaño carta, resaltando los aspectos importantes de las TIC’s, utilizando diferentes colores, además en la parte inferior derecha escribir en nombre del alumno y numero de lista.
Proceso 3
-Redactar conclusiones sobre la aplicación e importancia de las TIC’s.
Minino una cuartilla, en arial 12, interlineado sencillo, además en la parte inferior derecha escribir en nombre del alumno y numero de lista.
Proceso 4
-Realizar una presentación Power Point sobre las TIC’s.
Utilizando power point 2007 o 2010.
La presentación contendrá los siguientes aspectos:
En la primera diapositiva mostrar una portada (nombre de la escuela, nombre de la asignatura, nombre del tema, nombre del alumno, además de lugar y fecha).
En la segunda diapositiva, 3 conceptos diferentes de TIC’s, con sus respectivos autores y al final realizar un solo concepto.
Tercera diapositiva, mencionar por lo menos 5 ventajas y desventajas de las TIC’s.
Cuarta diapositiva, 10 ejemplos de los servicios en las TIC’s, únicamente imágenes.
Quinta dispositiva, mencionar la importancia de las TIC’s.
Sexta diapositiva, realizar una conclusión del trabajo.
Todas las diapositivas, contendrán efectos y animaciones.
Para los títulos son en mayúsculas, en negritas, arial 12, y para los textos en minúsculas.
Antes de presentar el trabajo, enviar al profesor para su previa revisión, mediante su correo electrónico.
.Recursos
Recursos 1
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http://www.degerencia.com/tema/tecnologia_de_informacion
http://www.redtalentos.gob.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=84&Itemid=160
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Recursos 2
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http://bibliotecadigital.conevyt.org.mx/colecciones/documentos/somece/43.pdf
http://www.utcj.edu.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=132&Itemid=162
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Recursos 4
http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001295/129533s.pdf
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correo electrónico: hugoporfirioz@yahoo.com.mx
.Evaluación
Evaluación 1
Para la investigación realizada por el alumno, se calificara con una lista de cotejo, en el cual muestra los siguientes aspectos:
LISTA DE COTEJO PARA INVESTIGACION |
||
NOMBRE DEL ALUMNO: |
GRADO Y GRUPO: |
|
CITERIO DE EVALUACION |
SI |
NO |
1. La investigación tiene orden, ****está organizada por títulos y subtítulos |
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2. La información es legible, carece de errores ortográficos |
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3. Muestra una comprensión de conceptos y una adecuada identificación de temas |
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4. Muestra referencias bibliográficas |
||
5. Se entrega en forma y tiempo |
Evaluación 2
Para el mapa terminado se utilizara la rúbrica de mapa conceptual, así mismo en una lista de cotejo se le dará seguimiento.
RUBRICA DE MAPA CONCEPTUAL
ATRIBUTOS O CRITERIOS |
NIVELES DE DESEMPEÑO |
CALIFICACION |
||||||||
EXCELENTE |
BUENO |
REGULAR |
MALO |
V |
C |
A |
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10 |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
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MAPA CONCEPTUAL |
PRESENTACION: tamaño, letra legible, ortografía, orden, limpieza, impacto visual entre otros. |
Tiene orden adecuado tamaño solicitado excelente ortografía es legible tiene limpieza e impacto visual |
está en el tamaño solicitado tiene orden es legible tiene limpieza pero muestra faltas ortográficas Tiene impacto visual |
Tiene orden Pierde un poco el tamaño solicitado Tiene faltas ortográficas Es legible Tiene limpieza y es atractivo |
Cuenta con orden No es el tamaño solicitado Cuenta con faltas ortográficas Se pierde la visibilidad en algunas ramificaciones Es creativo |
Pierde un poco de orden No tamaño solicitado Con faltas ortográficas Problemas de visibilidad Es creativo Presenta algunas manchas o borrones |
No tiene orden ni limpieza Es un tamaño poco adecuado Presenta bastante faltas ortográficas Es poco creativo y poco legible |
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CONTENIDO: Estructura, identificación del tema, uso palabras claves, formación de enlaces lógicos. |
La estructura del mapa permitió claramente ver el uso adecuado de palabras claves, uso de conectores y enlaces correctos. La identificación del tema fue la correcta. Contaba con una buena jerarquización de la información. |
Tiene buena estructura, logra utilizar palabras claves, sin embargo faltaron algunos enlaces (conectores) pero aun así no se perdió la comprensión del tema solicitado y la jerarquización es buena. |
Tenía buena estructura, usa palabras clave pero en algunos conceptos se perdió el enlace de ideas y se perdió la comprensión del tema solicitado, lo que demostró deficiencias en la jerarquización de información |
Estructura regular, usa pocas palabras claves, se pierden bastantes enlaces y la comprensión del tema es parcial, la jerarquización de información es incorrecta en un 40%. |
Estructura poco adecuada ya que se usan en algunos casos más de una palabra clave o bien no se logra formar enlaces correctos de información, se pierde la jerarquización y la correcta identificación del tema. |
Evaluación 3
Para las conclusiones, se utilizara en una lista de cotejo.
RUBRICA ENTREGA DE REPORTE
LISTA DE COTEJO PARA ENTREGA DE REPORTE |
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NOMBRE DEL ALUMNO: |
GRADO Y GRUPO: |
|
CITERIO DE EVALUACION |
SI |
NO |
1. El reporte está organizada por títulos y subtítulos |
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2. La información es legible, carece de errores ortográficos |
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3. Muestra contiene ideas claras sobre el tema |
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4. Se entrega en forma y tiempo |
Evaluación 4
Para la presentación Power Point se le calificara con rubrica de exposición.
RUBRICA PARA PRESENTACION DE TEMA EN POWER POINT
LISTA DE COTEJO PARA PRESENTACION DE TEMA EN POWER POINT |
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NOMBRE DEL ALUMNO: |
GRADO Y GRUPO: |
|
CITERIO DE EVALUACION |
SI |
NO |
1. La presentación, está organizada por títulos y subtítulos |
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2. La información es legible, carece de errores ortográficos |
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3. La presentación es creativa, completa, acorde al tema y originalidad. |
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4. Muestra referencias bibliográficas |
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5. Se entrega en forma y tiempo |
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6. Expresión oral, dominio del tema |
.
Notas
.*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.