WebQuest Lenguaje Lengua Castellana Producción De Textos Funcionales
Producción De Textos Funcionales
Publicado el 17 Octubre de 2012
Autor: Jorge Edilberto Espinoza Fernández
Introducción
La presente jornada de aprendizaje se centra en el desarrollo de un taller denominado PRODUCCIÓN DE TEXTOS FUNCIONALES, con el propósito de aprender a redactar cartas, oficios, solicitudes y actas, a partir del contenido de la obra Matilda. La realización de este trabajo se apoyará de los recursos que nos brinda las TIC, priorizando el desarrollo de las destrezas del SS XXI: creatividad, ciudadanía digital, pensamiento crítico, comunicación colaborativa y autonomía.Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: No hay restriccion de edad
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Diagramas de flujo - proceso
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Gráficas
Infografías
Tarea
Elaborar un folleto de textos funcionales cuyo contenido será:
- Carta amical dirigida a Matilda.
- Carta de pésame dirigida a la profesora por la muerte de su padre.
- Solicitud de traslado de estudios de Matilda.
- Oficio de invitación para apadrinar la promoción de Matilda.
- Acta de adopción de Matilda por parte de la profesora.
Procesos
- Lee, analiza y sistematiza la información relevante a través de organizadores gráficos, sobre las características y estructura de cada tipo de texto funcional.
- Aplica estrategias de producción de textos funcionales, según Daniel Cassany, son cuatro las etapas a seguir:
- PLANIFICACIÓN: Determinación de tema, objetivos y destinatario. Determinación del punto de vista, Generación y organización de ideas.
- REDACCIÓN: Organización del texto en párrafos según la estructura del texto, y buscando que se evidencie coherencia y cohesión de las ideas y párrafos.
- REVISIÓN: Proceso de lectura por terceros y el autor, para luego mejorar el contenido, la organización y el estilo de lo que se ha escrito.
- REDACCIÓN FINAL y PUBLICACIÓN: Llevar a cabo la versión definitiva y concretizar la publicación del texto en diversos medios: físico (papel) y virtual (calaméo y blog).
Recursos
Clicar en los siguientes vínculos para obtener información sobre los diversos tipos de textos funcionales a producir:
- TIPOS DE TEXTOS: http://formacion-docente.idoneos.com/index.php/Did%C3%A1ctica_de_la_Lengua/Tipos_de_Textos
- Carta: http://es.wikipedia.org/wiki/Carta
- La carta: http://www.escolar.com/lengua/27carta.htm
- Modelos de carta: http://www.modelo-carta.com/
- Solicitud: http://creacionliteraria.net/2011/05/tipos-de-textos-funcionales-la-solicitud-y-sus-partes/
- El oficio: http://es.wikipedia.org/wiki/Oficio_(documento)
- Acta y oficio: http://www.scribd.com/doc/24750606/Oficio-Acta-y-Informe
- Acta: http://www.enciclopediadetareas.net/2011/03/el-acta-concepto.html
- La adopción: http://www.monografias.com/trabajos11/adopca/adopca.shtml
- Normas de adopción: http://adopciones.espacioblog.com/post/2006/09/10/adoptar-peru-
- Separata: http://www.calameo.com/read/0002815509ff899579eca
Evaluación
Para evaluar cada uno de los tipos de textos que constituyen el folleto, se aplicará el siguiente instrumento:
FICHA DE OBSERVACIÓN – REDACCIÓN FUNCIONAL
ÁREA..........................................................ESP.......................................CIC............FECHA.....
|
CRITERIOS |
CARTA - OFICIO - SOLICITUD –ACTA |
ACTITUDINAL |
|
||||||||
|
INDICADORES
ALUMNOS |
El documento está redactado bajo sus características y la estructura correspondiente. |
La redacción goza de corrección gramatical: acentuación, puntuación y ortografía |
Muestra coherencia y cohesión en la expresión de ideas. |
Utiliza una caligrafía legible según su forma y tipo. |
Utiliza reglas básicas de formato de redacción: limpieza y orden, márgenes, delineados y espacios. |
Se esfuerza por mejorar la redacción a pesar de las limitaciones contextuales. |
Utiliza medios tecnológicos para mejorar su redacción. |
Se esfuerza por cumplir con el tiempo asignado. |
TOTAL |
|
|
|
0-3 |
0-3 |
0-3 |
0-3 |
0-2 |
0-2 |
0-2 |
0-2 |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Firma del estudiante Docente de Área
Notas
El trabajo tendrá una duración de dos semanas. La primera debe trabajarse la carta y el oficio, mientras que la segunda, la solicitud y el acta.Lee más en: http://operacionmatilda.blogspot.com/
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.