WebQuest Ciencias Sociales Historia Las Ideologías Que Conformaron A México Como Estado/Nación
Las Ideologías Que Conformaron A México Como Estado/Nación
Publicado el 14 Enero de 2013
Autor: DANIEL BENÍTEZ JUÁREZ
Introducción
.Nuestro país logró su consumación el día 27 de septiembre de 1821, logrando consigo el término de 300 años de dominio español, iniciando así una prolongada lucha fratricida por el poder, surgiendo dos ideologías que trataron de imponer sus proyectos políticos, por una lado los liberales que tenían en sus filas a los puros ó radicales y a los moderados, y por el otro, los conservadores que albergó a los monarquistas mexicanos que anhelaban un emperador, ya fuese interno o externo.
No fue fácil la tarea que tenía que enfrentar los políticos de aquella época, diversos fueron los retos, tales como la estabilidad interna en relación a la política, economía y la pacificación social, además, de defender a la patria de las diferentes intervenciones extrajeras como la francesa, la Norteamericana y la española, entre otras.
La finalidad de las presentes actividades es que reconozcan que forman parte de un Estado - Nación, que posee una historia y que esta conformada por instituciones, entre ellas las instituciones políticas.
Precisamente el Bloque I denominado Las ideologías que conformaron a México como Estado/Nación, de la asignatura de Historia de México II, programa de la Dirección General del Bachillerato (DGB), propone que describan los procesos sociales y los proyectos políticos para la conformación de México como Nación.Ficha técnica
Área:Ciencias Sociales
Asignatura:Historia
Edad: Entre 17 y mas de 17 años
Herramientas:
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Tarea
1.- Investigar los conceptos de Estado – Nación.
2.- Investigar en qué consistían los proyectos de nación: Monárquico (Borbonista), Imperial (Agustín de Iturbide), Republicano Federal y Republicano Centralista.
3.- Investigar en qué consistían las ideologías: Liberal y Conservadora.
Procesos
· Una vez que los alumnos hayan investigado los conceptos planteados en la primera tarea resolverán la siguiente situación problema: “¿De qué ideología soy?”.
· En equipos de trabajo como se organizó en el inicio del bloque I (Dinámica del pistolero), los alumnos se reúnen y discuten los conceptos y participan en el foro de discusión www.edmodo.com en horario extraclase, realimentado las aportaciones de sus compañeros.
· Una vez discutido los conceptos de Estado-Nación, se vuelven a reunir con sus compañeros de equipo para elaborar un cuadro comparativo de los diferentes proyectos de Nación del siglo XIX y suben al foro de discusión www.edmodo.com el producto elaborado para ser realimentado y comentado por sus compañeros de clase y por el docente.
· Por último y para resolver la situación problema los estudiantes ponen en práctica los conocimientos obtenidos en las dos actividades anteriores y en la tercera tarea. Realizan una entrevista a 5 personas fuera de la institución planteando la siguiente cuestión: ¿De qué ideología te consideras: liberal ó conservadora? ¿Por qué?.
· Una vez realizada la entrevista, en el aula se reúnen con sus compañeros de equipo e intercambian puntos de vista acerca de las respuestas que dieron sus entrevistados.
· Por último de manera individual elabora un comentario final tomando como referencia la situación problema planteada y lo sube al foro www.edmodo.com para ser realimentado por sus compañeros y evaluado como producto final por el docente.
Recursos
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
· Menchaca, Martínez y Gutiérrez. Historia de México II. México. Patria. 2010 · Menchaca, Martínez y Gutiérrez. Historia de México II. México. Patria. 2007 · Rodríguez Ramos Juventino. Historia de México II. México. Patria. 2010 · Sánchez Córdova Humberto. Historia de México II. México. Pearson Prentice Hall. 2008 · García García Clara Guadalupe. Historia de México II. México. Fernández Editores. 2008 · Flores Rangel Juan José. Historia de México II. México. Cengage Learning. 2010 |
FUENTES DE INTERNET
http:/ /www.bicentenario.gob.mx
http:/ /www.iih.unam.mx
http:/ /www.biblioteca.tv/ artman2/ publish
http:/ /www.institutomora.edu.mx/ Inicio.aspx.
http:/ /www.congreso.gob.mx/
VIDEOS
http://www.youtube.com/watch?v=rLEwKqS3DxU
http://www.youtube.com/watch?v=CTg3s9ewEOk
"FORO DISCUTAMOS MÉXICO"
http://www.youtube.com/watch?v=Z7RJrH-wLyA
http://www.youtube.com/watch?v=r6BpNKh-VBU
http://www.youtube.com/watch?v=sJWY5rCktlQ
http://www.youtube.com/watch?v=pRXLAw1nvPE
Evaluación
Rúbrica para evaluar actividad Webquest.
Notas
.*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.