WebQuest Lenguaje Lengua Castellana Portadores De Texto
Portadores De Texto
Publicado el 06 Febrero de 2013
Autor: Tania Elena Villalba Portela
Introducción
Dada la importancia de que el alumno comience a visualizar al lenguaje escrito como una forma de expresión que lo motive en el uso del mismo; es preciso que se le exponga a algunos de los portadores de texto más comunes y pueda percatarse de la utilidad de cada uno de ellos.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: Entre 13-14 años
Herramientas:
Blogs
Encuestas
Tarea
El alumno deberá accesar diferentes tipos de portadores de texto y extraer de cada uno el tipo de información que puede encontrar y la utilidad que puede darle a esta información.
Procesos
Se dividirá al grupo en equipos no mayores de 4 integrantes. Se asignará la tarea de encontrar la utilidad de aquel portador que le fue asignado a cada equipo.
1° Los alumnos del equipo A accederán a la página de algún periódico de circulación nacional a través de una dirección electrónica previamente establecida.
http://www.eluniversal.com.mx/noticias.html
2° Los alumnos del equipo B ingresarán a la página de la Enciclopedia Encarta Gratuita previamente descargada a las máquinas de este equipo.
3° Los alumnos del equipo C ingresarán a http://www.pequerecetas.com/cocinar-con-ninos
4° El libro de cuentos será accesado por el equipo D en la siguiente dirección:
http://www.losmejorescuentos.com/cuentos/infantiles1358.php
Los alumnos externaran con los miembros de su equipo algunas de las características encontradas y posteriormente elaborarán un modelo del portador asignado; el cual habrán de presentar al resto de la clase.
Recursos
Estos recursos fueron pensados como marco teórico para el profesor:
http://www.educacioninicial.com/EI/contenidos/00/1200/1249.ASP
http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Lengua-Escrita-En-El-Preescolar/112232.html
Evaluación
Aspectos a Evaluar
Capacidad de extraer la información.
Capacidad para trabajar en equipo.
Capacidad en el uso de la tecnología.
Capacidad para traducir la información en conocimiento.
Criterios de Evaluación
El alumno logra junto con su equipo extraer la información adecuada y plasmarla en un objeto tangible que demuestre su utilidad.
El alumno logra el uso de la tecnología como herramienta en el proceso de aprendizaje.
El alumno logra relacionarse con éxito y respeto hacia las ideas de otros miembros de su equipo.
Notas
.
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.