Tarea

Primeramente se definirá lo que es una historieta:

La historieta es una serie de dibujos que constituye un relato cómico, dramático, fantástico, de aventuras, etc., con texto o sin él. Puede ser una simple tira en la prensa, una página completa o un libro”.

Analizaremos las características de una historieta:

Es de carácter narrativo, considerando que: tiene la presencia de un narrador como emisor o relator de la historia; y evidencia el tiempo y la secuencia, enmarcada en viñetas.

Está representada en un lenguaje visual y verbal, teniendo en cuenta que usa imágenes y que puede o no aparecer en ella un mensaje verbal.

Cumple con la finalidad de entretener, considerando es de tipo distractiva  y  que debe ser de una sana diversión para quiénes la leen.

• Posteriormente se describirás los elementos de una historieta: viñeta, globos o bocadillos, cartelas, onomatopeyas y texto.

• Luego caracterizamos los personajes que van a intervenir (principales y secundarios), los lugares y ambientes donde transcurre la historia, como así también la época en donde se desarrolla la acción.
•  Ya definidos estos elementos, debemos establecer la forma como va a contarse esa historia, teniendo en cuenta los recursos narrativos con que se cuenta:
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  • La acción lineal que es la que sigue un orden cronológico de los hechos.
  • Acción paralela: permite alternar dos o más acciones que ocurren simultáneamente en dos espacios.
  • Acción cortada: en que la acción se puede cortar para evocar el pasado o anticipar el futuro (flash back o forward).

Procesos

• PLANIFICACIÓN

 -Elegirán el argumento o tema del cual van a hablar.

-Harán un listado de los personajes que van a participar.

-Describirán el escenario.

-Dividirán el argumento en partes (cada una de ellas estará representada en una viñeta).

-Elegirán los elementos que van a usar en cada viñeta (cartelas, onomatopeyas, globos, etc.)

-Elaborarán un guión

•  CORRECCIÓN

-Revisar la ortografía

-Revisar si su historieta presenta coherencia y claridad de las palabras.

-Revisar si han usado correctamente cada uno de los elementos de la historieta.

-Revisar si expresa lo que realmente pretendía.

• Dibujarán cada viñeta, siguiendo el plan escrito en tu guión. Para la elaboración de los dibujos mediante las TICs, se sugiere la utilización de algún editor de imágenes como el de Aviary y para su presentación el programa de Prezi, por lo cual pongo a su disposición los siguientes tutoriales:

http://www.youtube.com/watch?v=reOXOTaMmAY

http://www.youtube.com/watch?v=G2QrcPZcbCY

• Cuidarán que la secuencia de viñetas quede ordenada y diagramada. 
• Utilizarán distintos recursos gráficos para que resulte variada y expresiva. 
• Incorporarán los textos escritos en los lugares para ello. 
• Verificarán que la ortografía no presente problemas. 
• Observarán bien las ilustraciones que hayan realizado y retocarán las que lo requieran.
• Publicarán su historieta en el periódico escolar para dar a conocer su trabajo creativo.

Recursos

.En los siguinetes links, encontrarás ejemplos de historietas :

http://www.youtube.com/watch?v=OMya1_vVBDQ&feature=endscreen&NR=1

http://www.youtube.com/watch?v=RobDvA5xtyk

• Ejemplo de historietas:

• Ejemplo de onomatopeyas:

Ejemplo de globos o bocadillos:

• Ejemplo de cartela:
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Evaluación

Notas