WebQuest Tecnología e Informática Informática Nuestra Vida Diaria Y Los Circuitos Eléctricos. ¿Son Imprescindibles?
Nuestra Vida Diaria Y Los Circuitos Eléctricos. ¿Son Imprescindibles?
Publicado el 13 Mayo de 2013
Autor: Javier Quinteros
Introducción
INTRODUCCIÓN:
¿Conoces un circuito eléctrico que funcione en tu casa?
¿Qué componentes tiene? ¿Cómo se relaciona con la electricidad?
Un circuito eléctrico permite conectar diferentes elementos de consumo eléctrico posibilitando el funcionamiento de los mismos. Pueden estar constituidos por una fuente de corriente continua o alterna.
En nuestra casa tenemos un circuito eléctrico fundamental para enchufar la computadora, lámparas, heladera, lavarropas y otros artefactos.
Esta webquest te permitirá jugar con circuitos y componentes eléctricos, emplear el procesador de texto Word con diversas funciones, principalmente cuadro de texto, flechas como conectores, resaltador, color de fuente… te resultará muy interesante!!!
Esta webquest es una estrategia didáctica para trabajar y comprender contenidos de la unidad Nº 3 del programa de Educación Tecnológica de primer año del Instituto de la Inmaculada, La Energía: Concepto, tipos, fuentes, circuitos eléctricos. Particularmente éste último.
Considerando que en el nivel primario no existe el espacio curricular de Educación Tecnológica en el primer ciclo y lo que trabajan con la computadora es fundamentalmente juegos, se propone en primer año estudiar contenidos propuestos en la currícula oficial usando en primer lugar el procesador de texto Word, búsqueda de información en Internet y el correo electrónico, aplicando muchas de sus funciones.
Ficha técnica
Área:Tecnología e Informática
Asignatura:Informática
Edad: Entre 13-14 años
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Blogs
Tarea
.Tu actividad se centrará en buscar información acerca de la electricidad, corriente eléctrica y su relación con los circuitos eléctricos.Las consignas a resolver te facilitarán la búsqueda de información y el aprendizaje. Tienes que ser práctico, buscando lo que te sirve, lo que quieras aprender o lo que te interese. Siempre puedes consultar al profesor. Ahora ¡¡A jugar y trabajar!!
Las tareas que se efectuarán son:
1) Resolver circuitos eléctricos e identificar peligros con la corriente eléctrica en los juegos conecta y peligros ocultos de la página de Edenor. (20%)
2) Visualización de un video (bajado de youtube) sobre la electricidad. Elaboración de un resumen. (25%)
3) Visita a una página de Internet con contenidos específicos de electricidad y circuitos eléctricos. Realizar un cuestionario de los principales conceptos. (25%)
4) Elaborar un cuadro sinóptico con las herramientas del procesador de texto Word. (30%)
Procesos
.1) Jugando al conecta y peligros ocultos
Conecta es un videojuego de destreza y rapidez mental, cuyo objetivo es realizar conexiones para que circule una esfera hasta llegar a una computadora del mismo color que la misma. Debes agudizar el ingenio para rotar las piezas que son conectores para armar el circuito eléctrico.
El juego de peligros ocultos consiste en detectar los riesgos de accidentes eléctricos debido al desconocimiento del funcionamiento de un circuito eléctrico, los principios de la electricidad y materiales conductores.
Luego de participar en los citados juegos, tendrás que:
I) Del juego conecta:
a) Dibujar el esquema completo del circuito eléctrico con las cinco computadoras conectadas desde el inicio del movimiento de la esfera.
b) Explicar cómo funciona dicho circuito, elaborando una pequeña redacción en Word.
II) Del juego peligros ocultos:
c) Detectar y describir los peligros existentes por la presencia de corriente eléctrica en la habitación con los personajes presentes.
d) Realiza un esquema o dibujo con el circuito eléctrico completo (con todos los elementos) del juego que componen la habitación.
2) Elaboración de un resumen sobre electricidad
Ingresa a la siguiente página Web:
http://www.youtube.com/watch?v=ySYeSiAEpiY
Observa detenidamente el video y escribe palabras claves vinculadas a la electricidad. ¡No te distraigas con la Ranita!!
Luego vuelve a observarlo y describe resumidamente los conceptos claves que identificaste anteriormente.
3) Construcción de un cuestionario conceptual
Consulta la siguiente página Web:
http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_fyq3/tema8/index8.htm
Lee comprensivamente las pestañas: a) El circuito eléctrico y b) Efectos de la corriente eléctrica.
Elabora un cuestionario con no menos de 15 preguntas que te parezcan de interés para resolver en función de lo leído. Para esto usa el procesador de texto.
Posteriormente intercambia (a través del mail o Factbook) el cuestionario con otro compañero y cada uno responderá el del otro. Puedes consultar la información de la página Web antes mencionada para responder.
4) Elaborar un cuadro sinóptico
El cuadro sinóptico exige reflexión para jerarquizar las ideas y relacionarlas desde conceptos más amplios o generales hacia los más particulares, para ello hay que emplear llaves.
Construye un cuadro sinóptico empleando las siguientes herramientas de Word: Auto formas, línea a mano alzada, cuadro de texto, flechas, cambios de color de fuente, resaltador. Para hacerlo usa las palabras: electricidad, corriente eléctrica, circuito eléctrico, lámpara, computadora, conexión en serie.
Recursos
RECURSOS:
1. Jugando al conecta y peligros ocultos
v Link para jugar al conecta y peligros ocultos on line:
http://www.edenorchicos.com.ar/edenorchicos/jsp/paginas/electricidad.jsp
2. Elaboración de un resumen sobre electricidad
v Link para visualizar un video educativo sobre electricidad: sus orígenes, explicación del fenómeno, aplicaciones en la vida cotidiana. http://www.youtube.com/watch?v=ySYeSiAEpiY
La finalidad es reconocer conceptos previos y nuevos que llamen la atención del alumno y pueda describirlos con sus propias palabras en forma de resumen.
En el sitio anterior encontrarás más información sobre la electricidad, te recomiendo lo visites y leas.
3. Construcción de un cuestionario conceptual
v El siguiente link contiene información muy interesante con dibujos para comprender temas de esta unidad.
http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_fyq3/tema8/index8.htm
4. Elaborar un cuadro sinóptico
v Empleando las funciones de la barra de herramientas dibujo: construye un cuadro similar al que está debajo como modelo empleando las palabras nombradas en la actividad Nº 4 y puedes ampliar con otra información de los links propuestos sobre el tema.
idea detalles
principal detalles
Idea idea detalles
general principal detalles
(tema)
idea detalles
principal detalles
Evaluación
.EVALUACIÓN:
1. Jugando al conecta y peligros ocultos
En relación al punto I – a Dibujar el esquema completo del circuito eléctrico… corresponderán 4 puntos. Punto I – b Explicar cómo funciona dicho circuito… tendrá un valor de 6 puntos.
El punto II – a tendrá una valoración de 5 puntos. El II – b también tendrá un puntaje de 5.
2. Elaboración de un resumen sobre electricidad
Se contabilizará un total de 25 puntos si el resumen contiene más del 70% de la información que brinda el video. Se descontará proporcionalmente en función del contenido en el informe hasta un mínimo del 35%. Un valor inferior a éste se considerará un punto, entendiéndose que el resumen está mal elaborado.
3. Construcción de un cuestionario conceptual
Tendrá una calificación total de 25 puntos según: a) Completó más de 15 preguntas y respondió las del compañero todas correctamente (10). b) El cuestionario contiene indagaciones originales e interesantes (10). c) Uso de diferentes funciones de escritura en el procesador de textos Word (5).
4. Elaborar un cuadro sinóptico
Grilla con criterios para evaluar el cuadro sinóptico y su calificación:
Criterios a evaluar |
Insuficiente (5) |
Bueno (14-18) |
Excelente (25) |
Uso adecuado de las palabras citadas |
Ubicación incorrecta de términos |
Aplicación correcta de algunas palabras solicitadas |
Emplea correctamente todas las palabras mencionadas
|
Incorporación de otros términos sobre el tema |
No amplía el cuadro con otros vocablos del tema |
Uso apropiado de otras palabras |
Incorpora varios términos de manera pertinente |
Criterios a evaluar |
Insuficiente (5) |
Bueno (14-18) |
Excelente (25) |
Comprensión general del cuadro |
No se comprende con claridad el cuadro |
Hay una significativa interpretación del cuadro |
Se comprende perfectamente el cuadro |
Aplicación de funciones de Word |
Mínimo uso de las funciones de Word |
Uso de funciones sólo elementales |
Muy buena aplicación de las funciones |
Notas
.*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.