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Conociendo A Un Enemigo Peligroso
Publicado el 02 Junio de 2013
Autor: Silvina Alejandra Lisi
Introducción
¿Qué son las drogas? ¿ Qué es un tóxico?
¿ A qué se llama dependencia?
¿ En qué nos afecta?
¿ Qué es un tóxico?
Es cualquier sustancia sólida, líquida o gaseosa que , ingerida , inhalada, inyectada, aplicada o desarrollada en el cuerpo, es capaz de provocar alteraciones orgánicas o funcionales y a veces la muerte, debido a sus propiedades físicas o químicas.
¿Cuál es el concepto de droga?
Droga es la denominación genérica que se da a determinadas sustancias minerales, vegetales o animales que se usan en la medicina, en la industria o en las bellas artes. Según la Organización Mundial de la Salud, droga es “ cualquier sustancia que, introducida en un organismo vivo puede modificar una o varias de sus funciones”.
¿A qué se llama dependencia?
La dependencia es un estado especial causado por la acción recíproca entre un organismo vivo y una droga. Se manifiesta por la necesidad imperiosa de obtener y consumir ( compulsión) la droga, sin reparar en sus consecuencias.
Aquí puedes descubrir e informarte sobre esta enfermedad.
Y así poder ayudarte y ayudar a otros que lo necesiten.
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Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: No hay restriccion de edad
Herramientas:
Blogs
Calendarios
Infografías
Tarea
Aquí puedes encontrar las tareas.
- Buscar información sobre el tema en internet. Se te darán las páginas donde puedes consultar.
- Socializar la investigación con la de tus compañeros.
- Realizar campaña de información y concientización sobre la problemática, enviando todo a cada curso del colegio.
- Elaborar un informe con los datos obtenidos.
- Enviar el informe al autor de esta webquest.
¿ Qué les parece?
¿ Se animan a continuar?
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Procesos
- Formar grupos de trabajo.
- Trabajar siguiendo un orden establecido según las actividades solicitadas .Encontrarán los recursos y los soportes necesarios.
¡ Vamos!
Actividad 1: ¿ Qué sabemos de las drogas?
Tengamos una mirada hacia adentro. Dentro del grupo investigar qué sabemos de esta enfermedad. ¿ Tenemos amigos , familiares, compañeros con estas problemáticas? Y nuestra escuela ¿ Cómo vive esta realidad?
Actividad 2 : Los grupos realizarán investigaciones
- Buscar definiciones
- Buscar por qué se consume
- Conductas que padecen estas personas
- El papel que juegan los adultos.¿ qué ayuda y qué no ayuda?
- El papel que juegan compañeros, amigos. ¿ qué ayuda y qué no ayuda?
Cada grupo entregará un fichaje con los datos básicos.
Actividad 3: Diagnóstico de la situación en la escuela.
- Buscar datos dentro de la institución. Se contactarán para ello con el grupo de “ Preventores adolescentes que se desempeña en el colegio”.
- Realizarán encuestas anónimas para luego aplicar los resultados a movimientos de concientización y prevención dentro de la institución.
- Realizar propuestas para la “ CAMPAÑA DE CONCIENTIZACIÓN”.
Actividad 4: Los grupos realizarán un informe con la información recogida a lo largo de
las actividades. Se dividirán en grupos :
1° . El primer grupo hará la redacción del encabezado del informe,
indicando quien lo escribe y que pretende. Esta parte concluirá
con las definiciones más importantes .
2° Un segundo grupo hará el trabajo con las encuestas y recogerá los
resultados globales . Esos resultados se adjuntarán como un anexo.
3° El tercer grupo hará propuestas de trabajo para luchar contra esta
enfermedad.
y finalizarán el informe dando la información correspondiente.
¡ Todos podemos colaborar y ayudar a quien lo necesite!
Ahora estarás más preparado para esa misión.
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Recursos
Evaluación
Evaluación :
Cada grupo evaluará el trabajo de grupo conjuntamente . Recuerden que la evaluación es una actividad más de diálogo y de convivencia. Las experiencias y la posterior puesta en común es un gran inicio.
¡ Empecemos entonces!
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Notas
.En el CEM N° 24 de la ciudad de Allen ( Río Negro)
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.