Tarea

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1. Elegir un compañero para hacer grupos de 2 personas.

2. Responder un cuestionario en el cuaderno relacionado con el aparato locomotor (Ambos integrantes deben tener el cuestionario pero solo uno entregará el cuaderno):

• ¿Qué es el aparato locomotor?
• ¿Para qué nos sirve?
• ¿Qué funciones tienes?
• ¿Cuáles son los elementos que lo conforman?
• ¿Qué pasaría si no tuviéramos aparato locomotor?
• ¿Qué podríamos hacer para fortalecer nuestro cuerpo?
• ¿Qué precauciones deberían de tomarse para evitar algún accidente en nuestro aparato locomotor?

3. En un octavo de cartulina realiza un dibujo del aparato locomotor con sus principales partes.

4. Exponer el dibujo a sus compañeros de clase.

5. Realizar un debate grupal sobre las consecuencias de no cuidar nuestro propio cuerpo.

Procesos

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• Consultar los recursos recomendadas para responder el cuestionario de la temática a tratar.

• Clasificar la información necesaria para el desarrollo de las actividades.

• Seleccionar las principales partes del aparato locomotor como lo pueden ser:

1. Los huesos.
2. Las articulaciones.
3. Los músculos.

• Para facilitar la realización del dibujo, recuerde que es en grupos de 2 personas, las cuales deben pasar al frente para exponer a sus compañeros.

• El debate se hará en mesa redonda, el maestro será el mediador para respetar la palabra del compañero, todos deben participar con ideas claras.

• Si hay dudas se responderán en el transcurso de la clase. 

Recursos

Evaluación

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Aspectos a evaluar:

• Procedimientos.
• Habilidades.
• Actitudes.
• Participación de los estudiantes.

Criterios de evaluación:

• Calidad de producción: Hacer bien el trabajo.
• Desempeño grupal.
• Disciplina en el aula.
• Organización del trabajo.
• Estética del dibujo. 

Notas

.Los trabajos deben entregarse en las fechas estipuladas en el aula de clases, de ello también depende la nota final.