Tarea

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

1º Ingresa  a Internet con el buscador Google y en la ventana de busqueda escribe: Breve biografia de Mendel.

2º Selecciona la primera direcccion que aparece como resultado de la busqueda.

3º Lee detenidamente la biografia y escoge los dos ultimos parrafos de la biografia, antes de los conceptos fundamentales, y escribe tu punto de vista al respecto a traves de un pequeño ensayo de una cuartilla ( 1 pagina).

4º Consigna en tu cuaderno el pequeño glosario que aparece en los conceptos fundamentales.

5º Realiza un paralelo entre las tres leyes de Mendel y especifica lo mas relevante de cada ley,con respecto a las otras, y envialo a la siguiente direccion: david.fi.geroa@hotmail.com

6º Usando las aplicaciones que hay en los enlaces podras sacar las proporciones fenotipicas y genotipicas de cualquier problema de genetica Mendeliana en los que se crucen individuoa de uno o dos caracteres. ¡Prueba y veras!

7º Con la utilizacion de los enlaces antes mencionados realiza una grafica donde representes los cruces que utilizastes y los resultados que obtuvistes; puedes usar un procesador de texto y la herramienta tabla para que consignes los resultados de forma ma¡s organizada.

8º Cuando tengas las gra¡ficas de las probabilidades que utilizaste envialas por e-mail a la siguiente direccin: david.fi.geroa@hotmail.com

Procesos

TALLER N°1

1º Lee detenidamente la biografia y escoge los dos ultimos parrafos de la biografia, antes de los conceptos fundamentales, y escribe tu punto de vista al respecto a traves de un pequeño ensayo de una cuartilla ( 1 pagina); Para desarrollar esta actividad debes crear un documento en Word y colocarle como titulo: TERCERA LEY DE MENDEL, si quieres puedes mejorar la presentacion consiguiendo una fotografia de Johann Gregor Mendel, luego desarrolla tus ideas con tus puntos de vista a cerca de los intereses de mendel para realizar esta investigacion, te puedes ayudar de otras direcciones en internet que complementen tus ideas pero ten en cuenta que lo que interesa es tu punto de vista con base en la informacion, no se aceptan parrafos cortados y pegados.

2º Realiza un paralelo entre las tres leyes de Mendel y especifica lo mas relevante de cada ley,con respecto a las otras, y envialo a la siguiente direccion: david.fi.geroa@hotmail.com; para eta actividad apoyate en otras informaciones que puedas encontrar en otras direcciones y recuerda:no se aceptan parrafos cortados y pegados

3º Con la utilizacion de los enlaces que aparecen en la pagina, realiza una grafica donde representes los cruces que utilizastes y los resultados que obtuvistes; puedes usar un procesador de texto y la herramienta tabla para que consignes los resultados de forma mas organizada.

Recursos

Evaluación

CONDICIONES DE EVALUACION:

Aunque sabemos que cada entorno plantea retos diversos y que cada individuo ajustará este proyecto de acuerdo con sus necesidades especificas y con las de su comunidad, proponemos algunas condiciones de evaluación para comenzar a trabajar este proyecto en transversalidad con las áreas de Matemáticas, Humanidades,  e Informática:

• Manejo adecuado de los recursos telemáticos como Internet, procesador de texto,etc.
• Manejo coherente de la sintaxis al organizar las ideas dentro de un párrafo.
• Manejo de estrategias adecuadas para la identificación, formulación y solucuón de problemas.
• Uso pertinente de las herramientas tecnológicas para obtener información, con el fin de optimizar, aumentar la productividad, facilitar la realización de diferentes tareas y potenciar los procesos de aprendizaje.

Alcanzado en un alto porcentaje las anteriores condiciones , el estudiante se hara una autoevaluación llenando el siguiente test: (marca con una X, y de manera sincera sobre su respuesta)

Nombres completos:

Grado:

Fecha:

1° ¿Desarrollé las competencias adecuadas para elaborar escritos con claridad y coherencia, al igual que la forma más conveniente de exponer mis ideas?                  SI      NO

2° ¿Reconocí las ideas principales de cada una de las leyes de Mendel y las comparé con las otras?                                                                                      SI       NO

3°¿Me apropié con facilidad de las herramientas interactivas (Enlaces) que ofrecía la página, y los utilicé de manera lúdica para alcanzar un nuevo conocimiento  a través de las probabilidades?                                                                         SI       NO

4° ¿Considero que desarrollé mis competencias gráficas, y de manejo de herramientas como tablas para  realizar la grafica de las probabilidades experimentadas con la actividad interactiva de los enlaces?                                                                              SI        NO

5° ¿Me quedó claro el concepto de la importancia de la tercera ley de Mendel para el desarrolo de la genética humana?                                                                  SI        NO

Si tu respuesta fue afirmativa en todos los casos  no quiere decir que el objetivo quedo alcanzado, pero si que adquiriste una nueva competencia para tu desarrollo intelectual y que te servirá de prerequisito para los otros temas que estudies y que se relacionen con la genética; si tus respuestas en su mayoria son negativas no te preocupes y comienza a desarrollar las actividades  del proyecto corrigiendo los errores que se te corrigieron.

¡BUENA SUERTE!

Notas

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