WebQuest Tecnología e Informática Informática Â??Las Ticsâ?¦ Mi Cuento. A Tono Con Mis Chicosâ?
Â??Las Ticsâ?¦ Mi Cuento. A Tono Con Mis Chicosâ?
Publicado el - - -
Autor: juliana ramirez
Introducción
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- Justificación
La Institución Educativa La Linda de Manizales, cumplió 36 años al servicio de la comunidad. Es de carácter oficial y actualmente ofrece sus servicios desde transición hasta el grado Undécimo en dos jornadas con un total de 800 estudiantes y 32 docentes.
Tiene un modelo pedagógico social – cognitivo, cuya meta principal es avanzar en los procesos de aprendizaje y lograr acceder a la etapa superior de desarrollo intelectual, comprendiendo la lectura, como una operación mental integradora de todas las áreas del conocimiento en todos los grados que la institución ofrece, además el aprendizaje de conceptos y contenidos se darán desde el debate y la crítica argumentativa, interpretativa y propositiva para obtener resultados sociales – cognitivos, éticos y colectivos.
En su concepción curricular la institución educativa – social está llamada a configurarse como un agente de cambio, como un puente entre el mundo real y su posible transformación en busca del bien común. Así el currículo se construirá desde la problemática cotidiana, los valores sociales y las posiciones políticas, buscando el desarrollo de los estudiantes en una sociedad en permanente cambio y participando de esta transformación desde un desarrollo máximo y multifacético de sus potencialidades, capacidades, competencias e intereses.
En la actualidad se está dando especial importancia al uso de las TICs como una herramienta de enseñanza aprendizaje.
El reto que enfrentan los maestros en el salón de clase es descubrir la forma o las formas de diseñar y operar esos ambientes de aprendizaje enriquecidos por las TICs, descubrir la forma o formas de integrar las TICs al currículo.
Mientras muchos educadores están acogiendo con entusiasmo el uso de las TICs para su trabajo de clase, otros muchos muestran temor o escepticismo acerca de los beneficios o los cambios que pueda implicar el uso de esas tecnologías en la escuela. Los educadores necesitan visiones, ejemplos de cómo las TICs pueden mejorar y enriquecer las oportunidades de aprendizaje de sus estudiantes en formas que nunca antes estuvieron disponibles en tan grande escala y necesitan tiempo para explorar estos nuevos enfoques.
Las TICs no son herramientas mágicas, pero sí catalizadoras poderosas para el mejoramiento de la educación. Es importante que los docentes aprecien las conexiones de las TICs con los diferentes aspectos de su trabajo profesional: teorías de aprendizaje, lineamientos o estándares académicos, métodos de evaluación, etc.
La primera barrera que debe vencerse es la de la competencia tecnológica básica por parte del maestro. Debe comprender el funcionamiento del sistema operativo y el uso del mismo como el explorador de archivos, editor de gráficos, papelera de reciclaje, etc. Debe aprender a manejar los programas principales de una “suite” de oficina: procesador de texto, hoja de cálculo, manejador de bases de datos, software de presentaciones. Además debe conocer con propiedad el uso del correo electrónico y de los navegadores de Internet.
Una vez el educador ha adquirido esa competencia tecnológica básica, puede empezar a usar las TICs, no solo para su propia productividad profesional, sino también para su trabajo en clase.
El paso a prácticas constructivistas con las TICs, a lo que llamamos el diseño y uso de ambientes enriquecidos de aprendizaje con las TICs, demanda oportunidades de entrenamiento, de desarrollo profesional de los educadores. La investigación ha demostrado que para lograr este nivel, los programas de capacitación deben proveer oportunidades de explorar, reflexionar, colaborar con colegas, trabajar en tareas auténticas de aprendizaje y comprometerse con el aprendizaje activo y práctico. “En esencia, los principios para crear ambientes de aprendizaje exitoso para los estudiantes, son los mismos que se aplican para el caso de los maestros”
- PREGUNTA DE INVESTIGACION.
¿Cómo las tics contribuyen a mejorar las prácticas de aula de los docentes de la Institución Educativa la Linda haciéndolas más motivantes para los estudiantes?
Ficha técnica
Área:Tecnología e Informática
Asignatura:Informática
Edad: No hay restriccion de edad
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Códigos QR
Cómics
Diagramas causa efecto
Tarea
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I.E LA LINDA “LAS TICS… MI CUENTO. A tono con mis chicos”
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AHD |
La educación en la modernidad con la tecnología y el desarrollo de los procesos eficientes
LA IMPORTANCIA DE LAS TICS EN LA FORMACION DOCENTE
- Ingrese al siguiente link http://www.buenastareas.com/ensayos/Formaci%C3%B3n-Docente-En-Tic/28744.html donde tendremos una visión general de la importancia en nuestra época de las tics en la educación, para la cual responderemos las siguientes preguntas
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Con sus propias palabras realice un escrito donde se evidencie la importancia de las tics en la formación docente articulada con los procesos de enseñanza aprendizaje |
- Ingrese al siguiente link http://www.slideshare.net/alxagui/las-tics-en-la-formacin-docente
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Realice una presentación en PowerPoint con apoyo de las lecturas anteriores donde condese los aspectos amigables y no tan amigables de las tics en los prácticas educativas |
- Mas para aprender y enseñar http://biblioteca.soytic.gov.co/es/consulta/ayudas-hipermediales-dinamicas-ahd-en-los-proyectos-de-aula-con-tic-otra-forma-de-ensenar-y-aprender-conjuntamente/detalle-material
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Defina que es una ayuda hipermedial dinámica (AHD) y como aporta a los procesos educativos |
Realice la siguiente actividad
- Diseño tecno pedagógico DTP http://youtube.com/capacitacionutp una vez visto el video 2 diseño tecno pedagógico realice la siguiente actividad.
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En grupo de 3 personas haga un ejemplo de un DTP del área y el tema que prefiere |
- Luego socializamos con los compañeros las siguientes preguntas?
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Que es una AHD? Por qué es importante incorporar las tics en la educación? Que es un DTP Cuál es la importancia de un DTP en las planeaciones? Como articular las tics en las prácticas educativas? Cuál es nuestra responsabilidad en la educación moderna?
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- Marquen con una X en caso de estar de acuerdo con la afirmación.
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Realizó las actividades en grupo |
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Tuvo interactividad con sus compañeros mediante la exposición de conceptos |
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Tuvo responsabilidades en el grupo que determinaran la construcción del conocimiento |
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Utilizó el computador para acceder a información |
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Utilizó el computador para representar el conocimiento |
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Utilizó el computador para complementar la información de las actividades realizadas en la sesión disponible en redes digitales |
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Utilizó el computador para validar información disponible en redes digitales |
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Utilizó el computador para producir material que se constituye en recursos educativos, de consulta o de soporte para su formación |
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Puede dar cuenta de manera independiente de lo realizado en el grupo |
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Sabe que es la ayuda hipermedial dinámica |
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Cuáles son los elementos que constituyen un DTP |
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Cuáles son los elementos que rescatan el trabajo colaborativo articulado con las tics |
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- OBJETIVO GENERAL
Incentivar en los docentes de la I.E. la Linda el uso de las tics como apoyo a su labor pedagógica
- OBJETIVOS ESPECIFICOS
Elaborar un DTP utilizando recursos educativos digitales que permita agrupar los saberes tecnológicos y las demás actividades cobre uso de las tics utilizando una AHD
Diseñar una ayuda hipermedial dinámica llamativa que permita generar interés y motivación en los docentes
Recolectar material necesario para la construcción de la AHD
Ejecutar la AHD con los docentes
Evaluar y sustentar el proyecto de aula ante los directivos y docentes
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Procesos
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DEPARTAMENTO: Caldas MUNICIPIO: Manizales RADICADO: 32880 FECHA: Noviembre 2012 SEDE: IE La Linda
AUTORES: ALBA MARINA FRANCO MEJIA JULIANA RAMIREZ LÓPEZ LUZ MARY ORTIZ GONZALEZ MAGDALENA VALENCIA CALVO
GRADO DE INFLUENCIA: tercero a séptimo DATOS DE CONTACTO: nenavalencia1@hotmail.com
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ACTIVIDAD:
Utilizo responsable y autónomamente las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para aprender, investigar y comunicarme con otros en el mundo. En un ambiente de trabajo colaborativo utilizando las AHD
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COMPETENCIAS DEL PROYECTO:
Reconozco la importancia de las tecnologías de información y comunicación para el enriquecimiento de la labor pedagógica y sé dónde, cuándo y cómo utilizarlas apropiadamente dándole el mayor soporte funcional
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COMPETENCIA DE LA ACTIVIDAD:
Explora apropiadamente el internet para bajar contenidos digitales y materiales gratuitos haciendo uso crítico y pedagógico de los mismos
Reconozco los elementos que contiene una AHD y su utilidad para la aprehensión de conocimientos
Incursiono en el trabajo colaborativo como herramienta para facilitar el aprendizaje y para enriquecer los procesos del que hacer educativo.
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DESEMPEÑOS: Realiza una reflexión en un escrito donde se evidencie la importancia de las tics en la formación docente articulada con los procesos de enseñanza aprendizaje
Realiza una presentación en PowerPoint con apoyo de las lecturas anteriores donde condese los aspectos amigables y no tan amigables de las tics en los prácticas educativas
Defino que es una ayuda hipermedial dinámica (AHD) y como aporta a los procesos educativos
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OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: el fomento de las ayudas hiperemdiales dinámicas en los procesos educativos de la I.E. la Linda y el uso de las tics como apoyo a su labor pedagógica lo que se ve reflejada en una educación de calidad. |
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TIEMPO ESTIMADO DE LA ACTIDAD: 4 horas
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FECHA DE EJECUCIÓN: Durante la semana institucional y el transcurso del primer periodo para los grados tercero a séptimo |
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PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD: Se orienta a los docentes y los estudiante para leer el protocolo de lo que es una AHD donde econ sentido critico compartan su meta cognición del documento, expone un ejemplo de importancia asumiendo una actitud responsable en la utilización de las AHDs como aporte en la educación de calidad mediadas por tics frente al grupo y establece un protocolo aportando al currículo de la institución.
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REFERENTES CONCEPTUALES:
En el marco del surgimiento de las nuevas tecnologías de la comunicación y de la información, estas se han ido incorporando a los procesos de enseñanza aprendizaje de las instituciones educativas del país, en las cuales se visualizan como aspectos de relevancia en la actualidad y en la modernidad., por lo tanto y teniendo en cuenta lo anterior desde el enfoque socio constructivista donde encontramos un apoyo significativo en los procesos de enseñanza aprendizaje para lo construcción y transformación de las prácticas educativas de la institución educativa la linda vemos como perspectiva posible la utilización de las tics en el que hacer y específicamente como aporte a las transformaciones de los procesos de enseñanza aprendizaje, las ayudas hipermediales dinámicas o AHD desde el enfoque socioconstructivista y colaborativo abordado por la UTP Por ello surge la necesidad de concientizar a la comunidad de la Institución Educativa la linda de la ciudad de Manizales, tomando como grupo referente a docentes y estudiantes delos grados tercero a séptimo de esta institución acerca de la responsabilidad de las TIC; Y de las AHD en la educación y la importancia de la comunicación asertiva, en el desarrollo de la personalidad.
Por lo tanto es necesario implementar en la institución una nueva metodología en las diferentes áreas del conocimiento y del currículo que involucre el uso consciente de las tecnologías de la información y la comunicación en las diferentes asignaturas y áreas donde se insertarán y se transversalizarán las diferentes temáticas del currículo desde el P.E.I, haciendo uso de de las TIC, acorde a los planes de área, los fundamentos del currículo, los estándares del ministerio de educación. |
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METODOLOGÍA
En el ambiente de aprendizaje del aula , Se da a conocer a los docentes y estudiantes de la Institución Educativa La Linda de los grados tercero a séptimo (3-7) , de la ciudad de Manizales, la temática de las ayudas hipermediales dinámicas en los procesos de enseñanza aprendizaje como lo aborda la UTP “otra forma de enseñar ay aprender” a través del inicio de un conversatorio donde se realizan unas preguntas detonantes, porque son importantes las tics en la educación?, como es el manejo seguro del internet?, cuales son los riesgos en internet?, cual es la influencia de las redes sociales en la educación? Porque es importante tener un docente competente en tics? Se puntualiza sobre, que son las AHD y se ve un video sobre la importancia de las tics en la formación docente y se invita a reflexionar sobre el video.
Teniendo en cuenta el resultado de las preguntas, el conversatorio y la reflexión de los estudiantes, se Identifican los aspectos que traen consigo un reflexión encaminada al manejo asertivo de las AHD en los diversos temas educativos AHD donde encontraran diferentes recursos didácticos para la apropiación de la temática e iniciaran con video, luego con la lectura del documento http://www.buenastareas.com/ensayos/Formaci%C3%B3n-Docente-En-Tic/28744.html el docente realiza socialización con los estudiantes sobre la respuesta de la pregunta y retroalimentación . Para evaluar y recolectar información de apropiación de los estudiantes, se invitan a realizar un cuestionario donde responden conceptos que encuentra en la AHD. http://biblioteca.soytic.gov.co/es/consulta/ayudas-hipermediales-dinamicas-ahd-en-los-proyectos-de-aula-con-tic-otra-forma-de-ensenar-y-aprender-conjuntamente/detalle-material
Finalmente Se realiza la socialización de la interpretación de la lectura argumentando deberes, derechos y comparte experiencias haciendo uso responsable de las TIC por parte del docente e invita a los estudiantes que realicen su aporte y participan en una actividad conjunta en el foro del Blog ht Con la ayuda del siguiente enlace http://youtube.com/capacitacionutp realizo un DTP y lo comparto con mis pares |
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EVALUACIÓN: Comentarios y sugerencias hechas por los Estudiantes para cualificar la propuesta. Temas sugeridos.
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MATERIAL DIDÁCTICO: http://www.buenastareas.com/ensayos/Formaci%C3%B3n-Docente-En-Tic/28744.html http://www.slideshare.net/alxagui/las-tics-en-la-formacin-docente http://www.educar.org/Proyectos/formaciondocenteentic.asp http://www.buenastareas.com/materias/formacion-docente-en-las-tics/20 http://youtube.com/capacitacionutp http://www.youtube.com/watch?v=puzkxknegjA dirección tutorial de cmaptool primera parte http://www.youtube.com/watch?v=Uos2cEhVuHE dirección tutorial de cmaptool segunda parte http://cmapspublic3.ihmc.us/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1182991389984_1786757636_14426 mapa conceptual de proyectos colaborativos http://youtube.com/capacitacionutp "La navegación hipertextual en el WWW: Implicaciones en el diseño de materiales educativos".
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RECURSOS TIC A AUTILIZAR: Internet, video beam, Blog.
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MATERIAL BIBLIOGRÁFICO:
COLL. C. y MONEREO. C. (2008)Psicología de la Educación Virtual
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PRODUCTOS ESPERADOS: AHD Resuelta y aporte al currículo
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- AREAS QUE INTEGRA:
La formación básicamente se enfoca hacia la tecnología, su nivel de aplicación en las diferentes áreas y la exploración de materiales existentes en los portales educativos
- ESTANDAR DE COMPETENCIA DE LAS AREAS QUE INTEGRA
Utiliza herramientas informáticas para mejorar su productividad profesional (Word, Excel, Power Point, Cmap Tools, etc)
Explora apropiadamente el internet para bajar contenidos digitales y materiales gratuitos haciendo uso crítico y pedagógico de los mismos
Reconoce los elementos que contiene una AHD y su utilidad para la aprehensión de conocimientos
Incursiona en el trabajo colaborativo como herramienta para facilitar el aprendizaje y para enriquecer sus metodología.
- COMPETENCIA DEL PROYECTO
Reconoce la importancia de las tecnologías de información y comunicación para el enriquecimiento de la labor pedagógica y sabe dónde, cuándo y cómo utilizarlas apropiadamente
- CONTENIDOS DIGITALES QUE ARTICULA utilización de tics como herramienta de apoyo a los procesos pedagógico
Partiendo de que los docentes de una forma gráfica y multimedial afianzarán los conocimientos relacionados con os la ADH que se diseña incluye de manera interactiva los siguientes recursos:
- HERRAMIENTAS QUE MEJORAN SU PRODUCTIVIDAD PROFESIONAL.
El procesador de texto como herramienta de comunicación con sus estudiantes
Las hojas de cálculo para registro y manejo de calificaciones
Power Point (presentador multimedia)
Cmap tools (herramienta para elaborar mapas conceptuales
El internet como medio de consulta con el que puede enriquecer sus clases. Portales educativos: Eduteka, Colombia Aprende, Aula Click
- UTILIZACION DE MATERIALES EDUCATIVOS EXISTENTES EN LA RED COMO ENRIQECIMIENTO DE SU LABOR PEDAGÓGICA.
Uso apropiado de materiales existentes en la red (tutoriales, presentaciones, videos)
- DISEÑO DE LAS AHD
Apoyo de las tareas pedagógicas mediante el diseño de las AHD apropiadas
- FOMENTO AL TRABAJO COLABORATIVO
Implementación del trabajo colaborativo en las diferentes áreas del conocimiento cono medio para facilitar la aprehensión de conocimientos
- PROCESO
Recursos
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LA IMPORTANCIA DE LAS TICS EN LA FORMACION DOCENTE
- Ingrese al siguiente link http://www.buenastareas.com/ensayos/Formaci%C3%B3n-Docente-En-Tic/28744.html donde tendremos una visión general de la importancia en nuestra época de las tics en la educación, para la cual responderemos las siguientes preguntas
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Con sus propias palabras realice un escrito donde se evidencie la importancia de las tics en la formación docente articulada con los procesos de enseñanza aprendizaje |
- Ingrese al siguiente link http://www.slideshare.net/alxagui/las-tics-en-la-formacin-docente
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Realice una presentación en PowerPoint con apoyo de las lecturas anteriores donde condese los aspectos amigables y no tan amigables de las tics en los prácticas educativas |
- Mas para aprender y enseñar http://biblioteca.soytic.gov.co/es/consulta/ayudas-hipermediales-dinamicas-ahd-en-los-proyectos-de-aula-con-tic-otra-forma-de-ensenar-y-aprender-conjuntamente/detalle-material
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Defina que es una ayuda hipermedial dinámica (AHD) y como aporta a los procesos educativos |
Realice la siguiente actividad
- Diseño tecno pedagógico DTP http://youtube.com/capacitacionutp una vez visto el video 2 diseño tecno pedagógico realice la siguiente actividad.
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En grupo de 3 personas haga un ejemplo de un DTP del área y el tema que prefiere |
- Luego socializamos con los compañeros las siguientes preguntas?
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Que es una AHD? Por qué es importante incorporar las tics en la educación? Que es un DTP Cuál es la importancia de un DTP en las planeaciones? Como articular las tics en las prácticas educativas? Cuál es nuestra responsabilidad en la educación moderna?
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Evaluación
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XIVEstrategia de evaluación
La docente mediante la siguiente tabla evaluará la realización de las actividades: siendo 1 el menor y cinco el mayor.
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Estudiante: |
Rango |
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Criterios |
1 |
2 |
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5 |
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Participa en las actividades |
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Se interesa por aprender nuevos contenidos |
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Opina sobre el tema que se está trabajando |
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Escucha con respecto las opiniones de los demás compañeros |
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Realiza las actividades propuesta por el docente |
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XV) Estrategia de seguimiento: para la realización del seguimiento al estudiante se aplicará la estrategia “Pedagogía de la pregunta”, en la cual el docente y los mismos estudiantes formularán preguntas relacionadas con el tema que se trabajó, lo cual dará cuenta de los aprendizajes adquiridos. Además se tendrán en cuenta los productos y la tabla de seguimiento a las actividades.
- Documentación de la experiencia: elaboración del documento del proyecto de aula y publicación en un blog de la experiencia.
XVII) Productos
- Carpeta de evidencias
- Fotos
- Trabajos en los programas Word, paint
- Dibujos coloreados
Notas
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I.E LA LINDA “LAS TICS… MI CUENTO. A tono con mis chicos”
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AHD |
La educación en la modernidad con la tecnología y el desarrollo de los procesos eficientes
LA IMPORTANCIA DE LAS TICS EN LA FORMACION DOCENTE
- Ingrese al siguiente link http://www.buenastareas.com/ensayos/Formaci%C3%B3n-Docente-En-Tic/28744.html donde tendremos una visión general de la importancia en nuestra época de las tics en la educación, para la cual responderemos las siguientes preguntas
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Con sus propias palabras realice un escrito donde se evidencie la importancia de las tics en la formación docente articulada con los procesos de enseñanza aprendizaje |
- Ingrese al siguiente link http://www.slideshare.net/alxagui/las-tics-en-la-formacin-docente
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Realice una presentación en PowerPoint con apoyo de las lecturas anteriores donde condese los aspectos amigables y no tan amigables de las tics en los prácticas educativas |
- Mas para aprender y enseñar http://biblioteca.soytic.gov.co/es/consulta/ayudas-hipermediales-dinamicas-ahd-en-los-proyectos-de-aula-con-tic-otra-forma-de-ensenar-y-aprender-conjuntamente/detalle-material
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Defina que es una ayuda hipermedial dinámica (AHD) y como aporta a los procesos educativos |
Realice la siguiente actividad
- Diseño tecno pedagógico DTP http://youtube.com/capacitacionutp una vez visto el video 2 diseño tecno pedagógico realice la siguiente actividad.
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En grupo de 3 personas haga un ejemplo de un DTP del área y el tema que prefiere |
- Luego socializamos con los compañeros las siguientes preguntas?
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Que es una AHD? Por qué es importante incorporar las tics en la educación? Que es un DTP Cuál es la importancia de un DTP en las planeaciones? Como articular las tics en las prácticas educativas? Cuál es nuestra responsabilidad en la educación moderna?
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- Marquen con una X en caso de estar de acuerdo con la afirmación.
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Realizó las actividades en grupo |
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Tuvo interactividad con sus compañeros mediante la exposición de conceptos |
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Tuvo responsabilidades en el grupo que determinaran la construcción del conocimiento |
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Utilizó el computador para acceder a información |
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Utilizó el computador para representar el conocimiento |
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Utilizó el computador para complementar la información de las actividades realizadas en la sesión disponible en redes digitales |
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Utilizó el computador para validar información disponible en redes digitales |
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Utilizó el computador para producir material que se constituye en recursos educativos, de consulta o de soporte para su formación |
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Puede dar cuenta de manera independiente de lo realizado en el grupo |
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Sabe que es la ayuda hipermedial dinámica |
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Cuáles son los elementos que constituyen un DTP |
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Cuáles son los elementos que rescatan el trabajo colaborativo articulado con las tics |
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DEPARTAMENTO: Caldas MUNICIPIO: Manizales RADICADO: 32880 FECHA: Noviembre 2012 SEDE: IE La Linda
AUTORES: ALBA MARINA FRANCO MEJIA JULIANA RAMIREZ LÓPEZ LUZ MARY ORTIZ GONZALEZ MAGDALENA VALENCIA CALVO
GRADO DE INFLUENCIA: tercero a séptimo DATOS DE CONTACTO: nenavalencia1@hotmail.com
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ACTIVIDAD:
Utilizo responsable y autónomamente las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para aprender, investigar y comunicarme con otros en el mundo. En un ambiente de trabajo colaborativo utilizando las AHD
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COMPETENCIAS DEL PROYECTO:
Reconozco la importancia de las tecnologías de información y comunicación para el enriquecimiento de la labor pedagógica y sé dónde, cuándo y cómo utilizarlas apropiadamente dándole el mayor soporte funcional
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COMPETENCIA DE LA ACTIVIDAD:
Explora apropiadamente el internet para bajar contenidos digitales y materiales gratuitos haciendo uso crítico y pedagógico de los mismos
Reconozco los elementos que contiene una AHD y su utilidad para la aprehensión de conocimientos
Incursiono en el trabajo colaborativo como herramienta para facilitar el aprendizaje y para enriquecer los procesos del que hacer educativo.
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DESEMPEÑOS: Realiza una reflexión en un escrito donde se evidencie la importancia de las tics en la formación docente articulada con los procesos de enseñanza aprendizaje
Realiza una presentación en PowerPoint con apoyo de las lecturas anteriores donde condese los aspectos amigables y no tan amigables de las tics en los prácticas educativas
Defino que es una ayuda hipermedial dinámica (AHD) y como aporta a los procesos educativos
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OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: el fomento de las ayudas hiperemdiales dinámicas en los procesos educativos de la I.E. la Linda y el uso de las tics como apoyo a su labor pedagógica lo que se ve reflejada en una educación de calidad. |
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TIEMPO ESTIMADO DE LA ACTIDAD: 4 horas
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FECHA DE EJECUCIÓN: Durante la semana institucional y el transcurso del primer periodo para los grados tercero a séptimo |
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PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD: Se orienta a los docentes y los estudiante para leer el protocolo de lo que es una AHD donde econ sentido critico compartan su meta cognición del documento, expone un ejemplo de importancia asumiendo una actitud responsable en la utilización de las AHDs como aporte en la educación de calidad mediadas por tics frente al grupo y establece un protocolo aportando al currículo de la institución.
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REFERENTES CONCEPTUALES:
En el marco del surgimiento de las nuevas tecnologías de la comunicación y de la información, estas se han ido incorporando a los procesos de enseñanza aprendizaje de las instituciones educativas del país, en las cuales se visualizan como aspectos de relevancia en la actualidad y en la modernidad., por lo tanto y teniendo en cuenta lo anterior desde el enfoque socio constructivista donde encontramos un apoyo significativo en los procesos de enseñanza aprendizaje para lo construcción y transformación de las prácticas educativas de la institución educativa la linda vemos como perspectiva posible la utilización de las tics en el que hacer y específicamente como aporte a las transformaciones de los procesos de enseñanza aprendizaje, las ayudas hipermediales dinámicas o AHD desde el enfoque socioconstructivista y colaborativo abordado por la UTP Por ello surge la necesidad de concientizar a la comunidad de la Institución Educativa la linda de la ciudad de Manizales, tomando como grupo referente a docentes y estudiantes delos grados tercero a séptimo de esta institución acerca de la responsabilidad de las TIC; Y de las AHD en la educación y la importancia de la comunicación asertiva, en el desarrollo de la personalidad.
Por lo tanto es necesario implementar en la institución una nueva metodología en las diferentes áreas del conocimiento y del currículo que involucre el uso consciente de las tecnologías de la información y la comunicación en las diferentes asignaturas y áreas donde se insertarán y se transversalizarán las diferentes temáticas del currículo desde el P.E.I, haciendo uso de de las TIC, acorde a los planes de área, los fundamentos del currículo, los estándares del ministerio de educación. |
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METODOLOGÍA
En el ambiente de aprendizaje del aula , Se da a conocer a los docentes y estudiantes de la Institución Educativa La Linda de los grados tercero a séptimo (3-7) , de la ciudad de Manizales, la temática de las ayudas hipermediales dinámicas en los procesos de enseñanza aprendizaje como lo aborda la UTP “otra forma de enseñar ay aprender” a través del inicio de un conversatorio donde se realizan unas preguntas detonantes, porque son importantes las tics en la educación?, como es el manejo seguro del internet?, cuales son los riesgos en internet?, cual es la influencia de las redes sociales en la educación? Porque es importante tener un docente competente en tics? Se puntualiza sobre, que son las AHD y se ve un video sobre la importancia de las tics en la formación docente y se invita a reflexionar sobre el video.
Teniendo en cuenta el resultado de las preguntas, el conversatorio y la reflexión de los estudiantes, se Identifican los aspectos que traen consigo un reflexión encaminada al manejo asertivo de las AHD en los diversos temas educativos AHD donde encontraran diferentes recursos didácticos para la apropiación de la temática e iniciaran con video, luego con la lectura del documento http://www.buenastareas.com/ensayos/Formaci%C3%B3n-Docente-En-Tic/28744.html el docente realiza socialización con los estudiantes sobre la respuesta de la pregunta y retroalimentación . Para evaluar y recolectar información de apropiación de los estudiantes, se invitan a realizar un cuestionario donde responden conceptos que encuentra en la AHD. http://biblioteca.soytic.gov.co/es/consulta/ayudas-hipermediales-dinamicas-ahd-en-los-proyectos-de-aula-con-tic-otra-forma-de-ensenar-y-aprender-conjuntamente/detalle-material
Finalmente Se realiza la socialización de la interpretación de la lectura argumentando deberes, derechos y comparte experiencias haciendo uso responsable de las TIC por parte del docente e invita a los estudiantes que realicen su aporte y participan en una actividad conjunta en el foro del Blog ht Con la ayuda del siguiente enlace http://youtube.com/capacitacionutp realizo un DTP y lo comparto con mis pares |
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EVALUACIÓN: Comentarios y sugerencias hechas por los Estudiantes para cualificar la propuesta. Temas sugeridos.
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MATERIAL DIDÁCTICO: http://www.buenastareas.com/ensayos/Formaci%C3%B3n-Docente-En-Tic/28744.html http://www.slideshare.net/alxagui/las-tics-en-la-formacin-docente http://www.educar.org/Proyectos/formaciondocenteentic.asp http://www.buenastareas.com/materias/formacion-docente-en-las-tics/20 http://youtube.com/capacitacionutp http://www.youtube.com/watch?v=puzkxknegjA dirección tutorial de cmaptool primera parte http://www.youtube.com/watch?v=Uos2cEhVuHE dirección tutorial de cmaptool segunda parte http://cmapspublic3.ihmc.us/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1182991389984_1786757636_14426 mapa conceptual de proyectos colaborativos http://youtube.com/capacitacionutp "La navegación hipertextual en el WWW: Implicaciones en el diseño de materiales educativos".
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RECURSOS TIC A AUTILIZAR: Internet, video beam, Blog.
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MATERIAL BIBLIOGRÁFICO:
COLL. C. y MONEREO. C. (2008)Psicología de la Educación Virtual
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PRODUCTOS ESPERADOS: AHD Resuelta y aporte al currículo
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.