Tarea

Nuestra tarea va a ser un ejercicio práctico en el que aprenderemos a distinguir los sentidos unos de otros. Esta tarea la haremos en días distintos y dedicaremos cada día a un sentido, un día a la vista, un día al oído, otro al tacto, etc. ¡Será muy divertido! Tendremos que traer objetos de casa para usar en cada día de los sentidos que realicemos:

• El día de la vista traeremos un objeto bonito.
• El día del oído traeremos un objeto que suene.
• El día del gusto traeremos algo para comer.
• El día del tacto traeremos algo que nos guste tocar.
• El día del olfato traeremos algo para oler.

Procesos

Primero a cada día de la semana lo  llamaremos con un sentido, de la forma siguiente:

LUNES DÍA  DE LA VISTA

•  Paso 1: El domingo, es decir, el día antes de ir a clase, elegiremos el objeto para llevar al aula. Ya que es el día de la vista, podemos llevar un objeto que nos guste a clase para que lo vean todos los compañeros y la profesor
• Paso 2: Cuando nos juntemos todos en clase veremos todos los objetos expuestos y entre todos los describiremos y averiguaremos para que sirve estos objetos y que tienen de bonitos.

MARTES DÍA DEL OÍDO:

• Paso 1: El lunes, es decir, el día antes de ir a clases del día martes, elegiremos un objeto para llevar al aula que haga algún sonido, puede ser un instrumento musical o por ejemplo algo que creemos nosotros mismos, como un frasco con piedras dentro.
• Paso 2: Cuando nos juntemos todos en clase escucharemos el sonido de todos los objetos y entre todos los describiremos y averiguaremos que sonidos producen y porqué.

MIÉRCOLES DÍA DEL GUSTO:

• Paso 1: El martes, es decir, el día antes de ir a clases del día miércoles, elegiremos un alimento o algo que se pueda masticar para llevar a clase. 
• Paso 2: Cuando nos juntemos todos en clase, nos intercambiaremos con algún compañero el alimento. Luego describiremos lo que es y a qué sabe y si nos gusta o no.

JUEVES DÍA DEL TACTO

• Paso 1: El miércoles, decir, el día antes de ir a clases del día jueves, elegiremos para llevar al aula un objeto que tenga un tacto especial, como por ejemplo un cojín de plumas.
• Paso 2: Cuando nos juntemos todos en clase, cada uno de nosotros irá tocando todos los objetos para ver que tacto tienen y entre todos describiremos cómo es ese tacto y si nos gusta o no.

VIERNES DÍA DEL OLFATO

• Paso 1: El jueves, decir, el día antes de ir a clases del día viernes, elegiremos un objeto para llevar al aula que tenga olor, puede ser por ejemplo una flor, una colonia, etc.
• Paso 2: Cuando nos juntemos todos en clase, iremos oliendo pero muy poco a poco cada objeto llevado, ya que si los olemos muy rápido se nos mezclarán todos los olores. Entre todos discutiremos cuales huelen mejor

Recursos

Evaluación

Notas

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