Tarea

Les propongo recorrer sus trayectorias como estudiantes y elaborar un video en donde representen alguna práctica   que recuerden (reproducción social/cultural). Una vez realizados compartirán sus producciones junto a un análisis teórico, teniendo en cuenta la tensión reproducción -  transformación y la educación como práctica de libertad.

Propósitos

• Posibilitar la desnaturalización de la mirada sobre el dispositivo escolar a partir del análisis del discurso político-pedagógico.
• Estimular una actitud general de apertura al conocimiento, de indagación y de investigación sobre las problemáticas educativas, sobre la propia producción y actualización de los saberes pedagógicos profesionales.
• Iniciar la construcción de un marco teórico desde el cual interpretar e interpelar la práctica educativa, para participar críticamente en el debate pedagógico contemporáneo

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Procesos

1. Leer de los textos teóricos desarrollados durante la clase presencial.

2. Desarrollar de las consignas de compresión lectora.

3. Ver y analizar  los videos, teniendo en cuenta lo teórico

4. Pensar y registrar   prácticas de reproducción que como estudiantes han vivido en la escuela.

5. Analizarlas desde el marco teórico.

6. Elegir alguna experiencia y grabar el video.

7. Elaborar el marco teórico de presentación del mismo.

8. Compartir los trabajos.

Recursos

Evaluación

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Para la evaluación se tendrá en cuenta

• La lectura de los textos propuestos, desarrollados en los teóricos.
• La realización de las guías de lectura que les ayudaran a comprender  conceptos.
• La realización del trabajo final propuesto en donde integrarán sus experiencias con los conceptos teóricos abordados, sin perder de vista el eje “La educación como práctica inserta en la tensión reproducción- transformación social”
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Notas

.IFDC Gral Roca - Rìo Negro.