WebQuest Humanidades Ética y valores Psicometrãa
Psicometrãa
Publicado el 18 Octubre de 2014
Autor: Germán Ramírez
Introducción
EN ESTE ESPACIO SE DESCRIBIRÁ LA INTRODUCCIÓN DE MI WEBQUEST DE PSICOMETRÍA
UN VIAJE POR NUESTRO SISTEMA NERVIOSO.
En este espacio virtual vamos a soñar despiertos en el mundo mágico de nuestro sistema nervioso, el que nos permitirá identificar cuáles son los lóbulos que evalúan los test de inteligencia. Solo hay un requisito: Comprometerse una vez en su sueño a indagar sobre todos procesos cognitivos del sistema nervioso.
Deberemos dividirlos en varias escalas de un test psicométrico para lo cual es importante relacionar lo aprendido con el respectivo informe psicopedagógico.
A soñar despierto en este momento, tú eres parte de este escenario fabuloso.
Ficha técnica
Área:Humanidades
Asignatura:Ética y valores
Edad: No hay restriccion de edad
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Blogs
Calendarios
Fotografía
Gráficas
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Tarea
Después de haber realizado un exhaustivo proceso de comprensión de la información presentada sobre los test de inteligencia, es necesario complementar este tema con los lóbulos cerebrales para lo cual vamos hacer un informe psicopedagógico, el cual guiara los pasos para establecer un diagnostico acertado sobre la inteligencia de cualquier persona evaluada. Para lo cual dividiremos en grupos de trabajo de 4 personas y cada grupo presentara un informe. La tarea tiene tres etapas:
1.-Indagar información sobre lo que son test de inteligencia y lóbulos cerebrales.
2.-Elaborar un informe psicopedagógico en los grupos designados.
3.-Presentarlo en formato Word.
Procesos
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Lo primero que debemos hacer es dividir el trabajo en subgrupos de cuatro personas, en la que tendrán las siguientes funciones específicas:
Coordinador de grupo: El cual estará encargado de planificar, controlar y evaluar todo el trabajo encomendó. Su función también será elaborar el informe psicopedagógico en base la recolección presentada.
Grupo investigador: El cual estará orientado recolectar datos específicos cualitativos sobre los aspectos etiológicos.
Grupo de evaluación e interpretación de los resultados: El cual se promoverá la aplicación test psicométricos enfocados a medir la capacidad intelectual y la interpretación de resultados respectiva
Grupo de diagnostico y tratamiento. El cual priorizará conclusiones específicas sobre los distintos grados de intelecto.
Grupo de comparación. El cual establecerá una relación de los resultados obtenidos con los procesos cognitivos (Lóbulos cerebrales).
Cada grupo se guiara según el formato del informe con el siguiente esquema:
Motivo de la evaluación (Etiología)
Cuáles son las causas del problema a tratar.
Instrumentos aplicados.
Especificar el tipo de test a utilizar.
Interpretación de los resultados.
Ser concreto con los resultados, detallando las escalas de medición del test.
Establecer el diagnostico respectivo de acuerdo al grado de inteligencia utilizado y su relación con los procesos cognitivos (Lóbulos cerebrales)
Recomendaciones.
Se especificara el tratamiento a seguir.
Elaborar el informe psicopedagógico.
Recursos
Evaluación
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Te indicaremos los criterios y escalas de estimación a partir de los cuales vas a ser evaluado/a.
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1 |
2 |
3 |
4 |
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Redacción |
Insuficiente claridad |
Regular claridad |
Buena claridad |
Muy buena claridad |
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Presentación |
Insuficiente diseño, forma, tamaño y color |
Regular diseño, forma, tamaño y color |
Buen diseño, forma, tamaño y color |
Muy buen diseño, forma, tamaño y color |
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Ortografía |
Insuficiente uso de las reglas ortográficas |
Regular uso de las reglas ortográficas |
Buen uso de las reglas ortográficas |
Muy buen uso de las reglas ortográficas |
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Motivo de la evaluación (Etiología)
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Insuficiente uso de las causas del problema |
Regular uso de las causas del problema |
Buen uso de las causas del problema |
Muy buen uso de las causas del problema |
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Instrumentos aplicados.
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Insuficiente uso de los test psicológicos |
Regular uso de los test psicológicos |
Buen uso de los test psicológicos |
Muy buen uso de los test psicológicos |
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Interpretación de los resultados. |
Insuficiente interpretación del test psicológico |
Regular interpretación del test psicológico |
Buena interpretación del test psicológico |
Muy buena interpretación del test psicológico |
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Conclusiones.
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Insuficiente diagnóstico |
Regular diagnóstico |
Buen diagnóstico |
Muy buen diagnóstico |
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Recomendaciones |
Insuficiente tratamiento |
Regular tratamiento |
Buen tratamiento |
Muy buen tratamiento |
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Elaborar el informe psicopedagógico. |
Insuficiente elaboración del informe. |
Regular elaboración del informe |
Buena elaboración del informe |
Muy buena elaboración del informe |
Notas
En este enlace podrás mejorar tu aprendizaje.
Quiero aprovechar este espacio para dar las gracias a todo lo autores de las páginas web a los que dirijo los enlaces de mi webquest y a los recursos que he empleado para lo cual adjunto enlaces de las páginas webquest:
http://http://www.tests-gratis.com/colaboraciones/campana2.jpg
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.