Tarea

Este trabajo consiste en hacer un breve resumen sobre la historia de la Informática, viendo sus orígenes y cómo se ha ido desarrollando, para entender el papel que desempeña hoy en día ésta ciencia. Analizaran los términos de hardware y software e iréis buscando información de cada uno de los principales componentes de éstos. Es importante que realicen actividades como la manipulación de la información de la página web que se proporciona (no copiar la página y pegarla), y que desarrollen procedimientos como la captura de imágenes o búsquedas libres por Internet, etc. Es importante que el trabajo contenga imágenes referentes al tema, bien una imagen de un ordenador, una CPU,...

Al finalizar la WebQuest deben guardarlo todo en un documento llamado “mi_resumen”, realizado con el procesador de textos Writer (paquete OpenOffice).

Procesos

Para desarrollar esta webquest, deben organizarse en grupos de dos alumn@s por computador, y utilizando la lista de recursos, tendrán que resolver las siguientes cuestiones:

• Historia de la Informática. Sus orígenes. Obtener una breve introducción de cómo eran los primeros ordenadores, y como ha ido evolucionando la Informática con el desarrollo electrónico.
• Qué son Hardware y Software: qué entendemos por ellos y principales características de ambos. Conexión entre ambos y su evolución.
• Clasificación de hardware: periféricos de entrada, periféricos de salida y periféricos de entrada/salida. Definir qué es un periférico y qué significa que sea de entrada, salida o entrada/salida. Buscar, desde los elementos más comunes a los más actuales, al menos cinco de cada tipo y explicar su funcionamiento, y algunos modelos diferentes de dichos periféricos.
• Placa base y memoria (principal, RAM, ROM, caché...). Definir qué son y para qué sirven la placa base y memoria. Por qué es tan importante la placa base, busca imágenes de placas bases. Además, la memoria es una pieza importante en un equipo informático, buscar al menos cinco tipos diferentes de memoria.
• Microprocesador y componentes (ALU, Unidad Central, CPU). Definir microprocesador y buscar para qué sirven cada uno de sus componentes. Además se requiere hacer un resumen sobre la evolución de los microprocesadores.
• Clasificación de software: sistemas operativos, programas de aplicación y otros. Definir cada uno de ellos y nombrar tres sistemas operativos (no valen distintas versiones), ocho programas de aplicación (conocéis muchísimos más...) y qué pondríais como “otros”.

Sistemas operativos: principales misiones y distintas versiones. Definir cuáles son las principales misiones que ejecutan los sistemas operativos.

Recursos

Evaluación

La evaluación del trabajo se realizará de dos maneras:

• Deben enviar el trabajo (documento .sxw) por nuestra plataforma y la profesora hará una primera valoración del contenido y presentación de éste.
• Un componente de cada grupo extraído al azar, expondrá alguno de los aspectos del trabajo elaborado ante el resto de los compañeros de clase.

Los criterios para evaluar el trabajo son los siguientes: para cada una de las tareas descritas en el proceso de nuestra WebQuest, obtendréis una calificación, siendo la escala la siguiente puntuación numérica:

• Escasa consolidación: 1 - 4
• Aprendizaje medio: 5 - 7
• Buen aprendizaje: 8 - 9
• Excelente aprendizaje: 10

La nota final será la media de las notas numéricas de cada bloque.

Notas

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI