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WebQuest Humanidades Ética y valores La Influencia Del Cine Y La Televisión En Sus Diferentes Formatos, En Los Jóvenes

La Influencia Del Cine Y La Televisión En Sus Diferentes Formatos, En Los Jóvenes

Publicado el 15 Marzo de 2015

Autor: DAVID HERNANDEZ ORTEGA

Introducción

La influencia del cine y la televisión en sus diferentes formatos en los jóvenes

 

 

WEBQUEST PARA ALUMNOS DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA FIDEL VELAZQUEZ

 

WEBQUEST DISEÑADA PARA LA MATERIA DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA 

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

ETAC

MTRO. JESUS EDER VILLEDA MENDOZA

ALUMNO:  DAVID HERNÁNDEZ ORTEGA

MATRICULA: 105295FV1431

 

 

 

Introducción

La televisión no es el medio adecuado para fomentar el desarrollo intelectual que debe producir un adulto reflexivo. Unas de las tareas de la adolescencia es desarrollar el sentido de la continuidad y el contexto histórico.

Los adolescentes necesitan saber que forma parte del continuo proceso humano. El aislamiento de la adolescencia se reduce cuando los adolescentes se vislumbran en el trabajo, con una familia o como parte de una comunidad. Esta es la razón por la cual a los adolescentes les interesan tanto las películas y programas de televisión que se refieren a las carreras profesionales, las relaciones y los problemas sociales.

Mientras que el cine trata de vez en cuando problemas complejos, la televisión no suele hacerlo. Esto es evidente en los noticieros, cuando son adolescentes, ven noticieros más frecuencia que cuando eran más niños, la realidad es que los noticieros son sólo otra forma de empaquetar entretenimiento.

En realidad, los medios de comunicación y en particular la televisión, no les proporcionan a los adolescentes las experiencias que les podrían ayudar a desarrollar sus procesos de pensamiento y a sentir que están en un mundo racional. Los padres que alimentan a sus hijos adolescentes a que piensen detenidamente modelándoles la reflexión y esperando que actúen de la misma manera, favorecen el desarrollo intelectual.

 

Ficha técnica

Área:Humanidades

Asignatura:Ética y valores

Edad: No hay restriccion de edad

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Blogs

Diagramas de flujo - proceso


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Tarea

Deberán trabajar en equipos de tres personas y reunir información de calidad, con respecto a los temas a tratar.

  • El Cine y su influencia en la sociedad
  • El Cine y su influencia en los adolescentes
  • La Televisión y su influencia en la sociedad, en sus diferentes formatos
  • La Televisión y su influencia en los adolescentes, en sus diferentes formatos

Procesos

El alumno deberá analizar la influencia social que ejercen el cine y  la televisión sobre los jóvenes adolescentes estudiantes de la Universidad Tecnológica Fidel Velázquez.

Al finalizar deberán elaborar dos trabajos, el primero será un mapa conceptual en el cual detallen cual es la influencia que ejerce cada medio (cine y televisión) sobre los jóvenes adolescentes; el segundo trabajo será un cuadro comparativo donde se señalen precisamente similitudes y diferencias entre ambos medios, es decir  el Cine y la Televisión, enfocándose siempre en la influencia que ejercen sobre los adolescentes.

Deben trabajar mucho para que el trabajo sea todo un éxito. La tarea depende de todos y de que cada uno se esfuerce lo más que pueda.

 

Evaluación

Cada trabajo valdrá el 50 % de su calificación, y la calificación de cada actividad se realizará de acuerdo a la  siguiente rúbrica de evaluación:

1.- Claridad de la información 10 %

2- Puntualidad en la entrega y exposición 10 %

3- Creatividad 10 %

4- Presentación 100 %

5- Desarrollo ordenado de cada punto 10 %

 

Notas

En la televisión se definen tres grandes géneros:

Informativo:

  • Noticiero
  • Entrevista
  • Charla 
  • Debate
  • Documental
  • Docudrama

Ficción:

  • La Telenovela
  •  El Teleteatro
  •  Series
  •  Películas y Dibujos animados

Entretenimiento:

  • Musicales
  •  Comedias
  •  De preguntas y respuestas
  •  Deportivos
  •  Tipo Revista
 

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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Humanidades

Asignatura:Ética y valores

Edad: No hay restriccion de edad

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Blogs

Diagramas de flujo - proceso


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