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WebQuest Tecnología e Informática Tecnología Webquest 1: Semblanza

Webquest 1: Semblanza

Publicado el 23 Abril de 2016

Autor: Verónica Strocchi

Introducción

El examen final de la asignatura Taller de Creación Escrita consistirá en la construcción de una revista. Esto implica la integración de contenidos y habilidades, que hemos desarrollado y entrenado a lo largo de la asignatura.  Para ello deberás redactar diferentes tipos de texto.  El primero que deberás escribir  es una semblanza. 

La semblanza periodística se caracteriza por:

  • Describir  a un personaje desde un ángulo insólito, lo que otorga una nueva visión del protagonista.
  • Destacar los rasgos positivos del personaje, sus logros, su vinculación con su contexto socio-histórico.
  • Incorporar eventos significativos de la vida del personaje, sin exponer detalladamente todos los datos biográficos como lo realiza una enciclopedia. 

La semblanza debe:

  • Centrarse en un aspecto o episodio poco conocido de la vida del personaje.
  • Emplear secuencias descriptivas, tendientes a presentar las facciones, los gestos, los hábitos, el tono de voz o la mirada del protagonista. 
  • Utilizar recursos tales como la adjetivación y la transcripción de diálogos. 

El diccionario de la Real Academia Española define a la semblanza como un bosquejo biográfico.

Para profundizar las características de la semblanza consultar: 

http://definicion.de/semblanza/

Leer, además, el siguiente texto:

http://www.quepasa.cl/articulo/tecnologia/2010/01/23-1942-9-la-mujer-fuerte-de-google.shtml/

Ficha técnica

Área:Tecnología e Informática

Asignatura:Tecnología

Edad: No hay restriccion de edad

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Blogs

Calendarios

Diagramas de flujo - proceso

Infografías

Tarea

Al finalizar esta webquest deberás escribir una semblanza de manera colaborativa con tu compañero de grupo. Para ello deberás utilizar la herramienta google dirve. 

Procesos

Paso 1: Selecciona el personaje sobre el cual escribirás la semblanza

Recuerda que el personaje seleccionado se debe vincular con la línea temática de la revista y con el concepto que la sustenta. Además, debe ser un personaje de alto impacto y/o reconocimiento en el área temática abordada. 

Paso 2: Investiga, busca información

-Visita sitios confiables de la web.

-Consulta personas con conocimiento sobre el tema  (profesor de historia) o que puedan señalarte fuentes confiables para extraer información (bibliotecarios). 

Paso 3: Planificación del escrito

-Elabora una línea del tiempo del personaje, que consigne los episodios más importantes de su vida.

-Realiza un listado de sus logros más destacados. 

-Selecciona una anécdota, que resalte las cualidades que pretendes destacar.

Paso 4: Redacción

-Recuerda realizar el escrito en  google drive e invita a tu compañero como editor.

-Emplea la tercera persona.

-Utiliza la secuencia descriptiva para dar cuenta de los rasgos físicos y psicológicos del personaje.

-Recuerda ser creativo presentando la información de una manera original o abordando un aspecto poco conocido o explorado del personaje.

Paso 5: Corrección y reelaboración

-Realiza por lo menos dos relecturas del trabajo. 

-Lee el texto en voz alta.

-Revisa e intenta acortar las oraciones demasiado extensas.

-Elimina ideas poco claras o redundantes. 

-Elimina los detalles que no se vinculan con el tema central de la semblanza.

-Corrige los errores ortográficos o de puntación.

 

 

 

Recursos

 

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Evaluación

Aspectos a evaluar: 

1. Adecuación textual

2. Claridad en las ideas

3. Estructura del texto. (El texto se divide en párrafos. Cada párrafo presenta una idea diferente) 

4. Empleo de secuencia descriptiva

5. Cohesión 

6. Uso del léxico

7. Creatividad

Notas

Universidad del Desarrollo, Facultad de Comunicaciones, carrera de Periodismo Sede Concepción. 

Ainavillo 456, Concepción, Región del Bío Bío.


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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Tecnología e Informática

Asignatura:Tecnología

Edad: No hay restriccion de edad

Herramientas:

Auto Aplicaciones

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