WebQuest Ciencias Naturales Química Enlace Ionico Y Covalente: Propiedades
Enlace Ionico Y Covalente: Propiedades
Publicado el 03 Junio de 2015
Autor: Verónica Muñoz
Introducción
Como ya hemos visto en clases anteriores, los átomos se unen para llegar al estado más estable. La relación entre el tipo de unión y la configuración electrónica externa de los átomos manifiesta dicho estado.
Las uniones químicas primarias se clasifican en enlace iónico, covalente o metálico.
En la presente clase abordaremos las propiedades de los enlaces iónicos y covalentes utilizando recursos TIC.
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Química
Edad: No hay restriccion de edad
Herramientas:
Audio
Calendarios
Diagramas causa efecto
Encuestas
Tarea
Deben armar grupos de no más de 4 (cuatro) integrantes.
En un primer momento van a ver 2 (dos) videos explicativos referidos al tema y luego realizar una actividad didáctica mediante un recurso TIC. El 1° video es sólo explicativo, mientras que en el segundo se presentan actividades que deben ser realizadas grupalmente.
Al finalizar la clase se expondrán los resultados de las actividades, una actividad por cada grupo, y explicarán cómo fue la vivencia, qué comprendieron, qué mejorarían y cuáles dudas quedaron.
Tener en cuenta los criterios de evaluación (se leen los mismos).
Procesos
- Formar grupos de no más de 4 (cuatro) integrantes.
- Ver el siguiente video y realizar un resumen, pudiendo repetir o pausar el video cuando lo considere alguien necesario. Video: http://www.youtube.com/watch?v=6sycXHKHY0Y
- Ver el segundo video y tomar apuntes (resumen), pudiendo repetirlo o pausarlo cuando lo considere alguien necesario. Deben abordar el video hasta el minuto 4 y segundos 17. Video: http://www.youtube.com/watch?v=AYnIrerMFfc
- Completar la actividad del 2° video (tabla de ejercicios).
- Ingresar al siguiente link: http://www.educaplus.org/play-337-Caracter%C3%ADsticas-de-los-enlaces.html y completar la actividad interactiva. Recortar la imagen y guardar el archivo en la netbook personal de cada integrante.
- Exposición de toda la clase respecto al resultado de las actividades con correcciones en el caso de ser necesario.
- Reflexión grupal alumnos y docentes de la clase (dificultades, dudas, recomendaciones para la mejora, etc.).
Recursos
RECURSOS DIDÁCTICOS UTILIZADOS PROPUESTOS POR EL DOCENTE:
- Videos y actividades interactivas (ver detalle a continuación):
1° Video: http://www.youtube.com/watch?v=6sycXHKHY0Y
2° Video: http://www.youtube.com/watch?v=AYnIrerMFfc
3° Actividad interactiva: http://www.educaplus.org/play-337-Caracter%C3%ADsticas-de-los-enlaces.html
- Internet aportado por la Dirección General de Escuelas de la Provincia de Mendoza.
RECURSOS DIDÁCTICOS APORTADOS POR LOS ESTUDIANTES:
- Netbook
- Hojas de papel
- Lapicera
- Lápiz
- Apuntes clases anteriores
Evaluación
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Nombre y apellido del alumno: |
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Grupo N°: |
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Tema: Enlace Ionico y Covalente |
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TRABAJO EN GRUPO Y POSTERIOR EXPOSICIÓN ORAL |
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PUNTUACIÓN
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EXCELENTE |
MUY BIEN |
REGULAR |
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CRITERIOS |
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Lenguaje: apropiado al tema estudio y vocabulario específico de la asignatura |
Muy bueno |
Bueno |
Regular |
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Puntaje: 2 Pts.: |
2 |
1,40 |
0,25 |
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Expresión y presentación: claridad conceptual, precisión en el uso de los términos y conceptos específicos; coordinación entre las exposiciones de los diferentes miembros del grupo |
Muy bueno |
Bueno |
Regular |
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Puntaje: 2 Pts.: |
2 |
1,40 |
0,25 |
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Exposición: claridad conceptual, coherente y pertinente con el trabajo presentado; coordinación entre lo expuesto y lo explicado y los objetivos señalados |
Bien estructurada y ordenada |
Aceptable, pero con algunas faltas. Poco claro |
Desorganizada |
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Puntaje: 2 Pts.: |
2 |
1,40 |
0,25 |
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Análisis del tema: nivel de profundidad en el análisis del tema; grado y tipo de relación del tema con el resto del temario de la asignatura |
Muy adecuado, bien explicado y entendedor |
Aceptable pero con faltas y errores Poco claro |
Poco adecuado No se entiende |
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Puntaje: 2 Pts.: |
2 |
1,40 |
0,25 |
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El profesor además hará hasta un máximo de 4 preguntas al grupo y evaluará la respuesta en función de los mismos criterios señalados anteriormente para los puntos 1 y 2, y por supuesto, la pertinencia y corrección de la respuesta dada. Cualquier miembro del grupo podrá responder las preguntas |
Información esencial. |
Información básica del tema, pero con errores |
Contenido mínimo y con errores |
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Puntaje: 2 Pts.: |
2 |
1,40 |
0,25 |
Notas
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